下面是小编为大家整理的学校三年发展规划（完整）,供大家参考。
李向群希望小学三年发展规划 （2010、 9----2013、 9）
写在前边的话：
稳定的、 可持续的、 有目标的发展， 是需要引领的。
伟人是从生活的细节中， 归纳、 发现、 升华哲理； 我们需要从哲理中去思索如何将道理变为生活的细节， 并践行之。
我们需要什么？
李向群希望小学是发展中的学校。
过去的 1 年， 我们从一个村级完小， 经历了原始的资本积累， 不断的扩张、 发展， 现在基本完成了：
硬件建设、 内部设施建设和师生队伍的打造。
任何人都是有局限的， 我们的班子是李向群希望小学发展中的灵魂。
但， 格局很快就要打破； 李向群希望小学小学的发展需要的是跨越、 需要的是打破我们原有的思维、 需要的是如何让自己走出自己的思维的禁锢。
时代在变迁， 智慧的引领显得更为重要， 学生家长的素质和对教育的需求变得越来越高。
跨越的发展， 往往会忽略细节的把握， 但， 决胜的根本在于细节。
我们团队的每一个人的信念， 将影响和决定着李向群希望小学的未来， 至少是发展历程时间的长短。
李向群希望小学应该走向哪里？
能在细节中彰显出李向群希望小学的品位。
质量上能经得起考验。
队伍是一流的。
师生生存的状态是昂扬的。
学校的管理是有序的。处理问题的方式是智慧的。
师生会用最好的方法来学和导。
眼睛是灵动的， 能发射晶莹光芒的。
学校的美誉度是勃勃的， 即使略有瑕疵，往往被人所忽略了。
我们能把我们所有李向群希望小学团队中的每一
个分子， 能以我在李向群希望小学学习、 工作、 生活是自豪的、 光荣的， 这是我的心愿。
李向群希望小学该怎样走向那里?
贡献我们所有人的智慧， 并在规划中体现。
用规划来引领。
突破自我。
不断发展。
“我的眼睛常含泪水， 因为我挚爱我脚下的土地。
” 愿艾青的诗句能伴我们李向群希望小学的未来。
一、 指导思想：
以邓小平理论、 “三个代表”重要思想、 科学发展观为指导， 以促进教育公平和教育优质均衡发展为目标， 牢固树立“以人为本”、 “师生共同发展”的教育理念， 积极构建文明和谐的校园文化， 全面实施素质教育， 深化课堂教学改革， 提高教育教学质量， 不断提升学校整体办学水平， 办好人民满意的学校。
二、 学校发展现状分析：
概况：
资源县李向群希望小学（中峰乡 官田完小）
， 始建于一九六七年，一九七六年从官田街迁入该地。
校园占地面积 5073 平方米， 建筑面积 3150 平方米， 学校有学农基地 60 亩。
学校现有教师 37 人， 80%的老师达到了大专以上水平， 有学校领导 5 名。
共有教学班 15 个，现有学生 584 人（我校集中了全乡六年级学生七个班共 228 人）
， 其中内宿学生 298 人， 是全乡唯一的一所乡 级重点小学。
作为中峰乡 学校布局调整、 集中办学的重点工程， 在上级教育部门和当地人民政府的关心和支持下， 我校于 2009 年 11 月开始扩建，2009-2010 年共投入 200 余万元新建了学生食堂和学生宿舍楼 1200
㎡、 新建教学楼（含加层）
1000 ㎡、 装修了学校大门等工程。
学校还添置了学生课桌椅 230 套、 学生铁床 90 架、 黑板 18 块、 教师办公桌 36 套， 另学校还为了学生安全， 学生宿舍楼和教学楼全部安装了防盗网和监控系统一套。
为了做好学校的宣传工作， 新建了文化长廊57 米和安装了 广播系统。
2009 年以来我校自始至终得到了 121 师部队首长的关心和支持， 投入资金 48 万余元建设教学楼。
我校是军民共建的杰作和“双拥” 工作的典范学校， 于九月份正式更名为资源县李向群希望小学。
我校近年来教育教学工作取得了一定的成绩， 2008 年荣获县美化绿化建设二等奖， 2009 年荣获乡 教育教学管理先进单位， 2010 年荣获县创建学校财务管理规范化建设二等奖。
尽管我校办学条件得到了明显改善， 但由于集中办学我校学生人数增加了近一倍， 六年级学生全部内宿， 内宿学生增多， 而教师宿舍紧缺， 目前教师只能挤在学生宿舍中， 极不便于内宿生管理。
另图书室、 仪器室等功能室紧缺， 因此急需修建教师宿舍综合楼。
今后我校教师将尽心尽力工作， 力争将我校建设成为教育教学管理和教育教学质量一流的学校。
优势：
1、 在传承与发展的进程中， 我校坚持以校为本， 与时俱进， 确立2006—2009 学校的三年发展目标， 经过三年的不懈努力， 基本达到了预定目标。
2、 随着教育改革的不断深化和新课程的实施， 在不断的学习和实践中， 进一步增强了全体教职工以人为本的教育理念， 增强了以校为本可持续发展的信心， 学校坚持依法治教， 以德立校， 德育放首位实行科学管理、 民主管理， 全体师生自我管理、 自主发展的能力得到提高，始终坚持“面向全体、 素质教育， 全面发展”办学方针， 学校各项工作基础较为扎实； 以课题研究为先导， 以科研促教研， 聚焦课堂， 改进教学， 全面加强教育教学质量管理， 使教育教学质量得到有效提升；注重校园文化建设， 师生精神面貌积极向上， 校园文化氛围浓郁； 注
重学校特色培育和学生特长的培养， 养成教育初显成效。
问题：
1、 学校现代管理须进一步加强和完善。
随着教育现代化建设步伐的加快， 对现代学校管理提出了新的要求， 在实际工作中， 我们感到：学校现代管理的理念在认知上有差异， 落实到管理行为上有不到位的现象， 在现代学校管理制度和管理运行机制方面还须进一步完善。
2、 师资队伍建设任重道远。
经过这几年的课改实践， 我校教师在不断学习和进步， 也获得了发展， 但是， 就整体而言， 专业知识和综合能力方面有待提高， 教师专业化发展不平衡。
教师的教育教学科研能力还有待进一步加强， 论文的数量和质量要进一步提高。
学校还缺少在乡 区内有影响的学科带头人。
怎样构建人才培养机制， 营造有利于教师成长发展的环境， 强化教师的自我发展意识， 激活教师自我发展的内驱力， 拓展教师的培养渠道， 整合各方资源， 发展学校特色项目，促进教师专业化、 个性化的发展等等方面需要我们不断的思考与解决。
3、 学校德育工作和教师育德能力需要进一步加强。
生活德育的实践研究需不断深化。
由于外来务工人员子女来校就读人数的增加以及各种因素的影响， 德育工作面临着新的课题， 有待进一步去实践与探索。
三、 学校发展目标体系：
（一）、 学校规模：
2010 学年小学 15 个教学班， 学校现有教师 37 人， 80%的老师达到了大专以上水平， 有学校领导 5 名。
现有学生 584 人（我校集中了全乡六年级学生七个班共 228 人）
。
（二）、 普及教育各率的完成情况：
入学率 100%， 年巩固率 100%以上， 毕业率 100%以上， 学生非正常流动率控制在 0%以内。
（三）、 德育管理规划目标：
2010 学年 1、 学生操行评定合格率 95%， 优良率 80%， “三好” 学生率 24%。
2、 后进生转化率 85%， 小学生全部入队。
3、 学生犯罪率为零， 违法率控制在 0‰。
4、 学校德育管理得到认可。
2011 学年 1、 学生操行评定合格率 98%， 优良率 85%， “三好” 学生率 24%。
2、 后进生转化率 90%， 小学生全部入队。
3、 学生犯罪率为零， 违法率控制在 0‰。
4、 学校德育管理要得到提升。
2012 学年 1、 学生操行评定合格率 98%， 优良率 87%， “三好” 学生率 25%。
2、 后进生转化率 86%以上， 小学生全部入队。
3、 学生犯罪率为零， 违法率控制在 1‰。
4、 学校德育管理要有亮点。
（四）
教学质量规划目标 2010 学年 1、 接近乡 学年度的平均教学实绩。
2、 参加县、 乡 学科检测争取各科达到 c 级。
参加县、 乡各类竞赛争取有学生获奖。
3、 年度教学实绩达 c 级以上。
2011 学年 1、 力争达到乡 学年度的平均教学实绩。
2、 参加县、 乡 学科检测争取各科达到 b 级。
参加县、 乡各类竞赛争取有学生获奖。
3、 年度教学实绩达 b 级。
2012 学年 1、 达到乡 学年度平均教学实绩。
2、 参加县、 乡 学科检测实绩达 b 级， 各科竞赛有学生获奖。
3、 年度教学实绩达 b 级。
（五）
艺术教育和第二课堂规划目标 1、 每学年坚持举行文艺汇演或歌咏比赛一次， 参加乡 中小学生文艺汇演节目要争取获二等奖。
2、 美术合格率 95%。
认真落实国家教委颁发的课程计划， 积极开展第二课堂活动， 坚持普及型与提高型相结合， 普及型 100%， 学科兴趣小组， 美术、 书法、 文艺、 电脑、 棋艺、 舞蹈等， 力争在县乡科技、 书法、 美术作品评比中， 每年有作品获二、 三等奖。
3、 开展大课间活动， 丰富学校的体艺活动。
4、 每年举办一次体育节活动， 检阅学生体育技能情况。
5、 每年举办一次学校开放日活动， 展示学校特色。
（六）
体育卫生、 环保教育工作规划目标 1、 学生体育锻炼标准达标率 98%， 优秀率 25%， 体育合格率 96%以上， 优秀率 30%， 力争参加各项体育竞赛有成绩。
2、 学生近视眼新发病率控制在 1%以内， 常见病率控制在 15%以内。
3、 坚持开展环境教育， 注意各科互相渗透， 增强师生环境意识，力争体育工作、 卫生工作成为乡 先进单位。
4、 坚持每学年举行一次校运会和体育节， 检验学生体育技能的
情况和鼓励学生积极参与体育锻炼。
5、 积极开展大课间活动， 保证学生每天有足够一小时的活动，让学生在快乐的体育进锻炼中学会健身， 增强体质。
（七）
劳动教育规划目标 建立劳动基地， 建立并健全劳动教育管理， 学生劳动合格率 95%以上。
（八）
校园文化建设规划目标 1、 规划布置好校史室， 让师生了解校史， 珍惜荣誉， 努力拼搏。
2、 重新布局学校的文化设施， 提高校园文化品位。
3、 利用橱窗、 校舍内墙报作为环境教育、 文、 体、 卫、 第二课堂的宣传阵地。
4、 力争设立美术长廊和“爱我家乡， 爱我校园” 长廊。
（九）
改善办学条件规划目标 1、 增置 1 个电教平台， 力争班级多煤体教学的均衡。
2、 争取办学单位支持， 尽快建设教师宿舍楼和各功能室。
3、 建设学校车棚， 规范师生停放车的管理。
4、 消除安全隐患， 确保学生能正常学习以及平安。
5、 建设并完善使用学校远程教育项目教室。
（十）
教师队伍建及学校领导班子建设规划目标
1、 领导班子建设 我校有校长 1 人， 副校长 1 人， 主任 3 人， 按 13 个教学班行政的配置， 我校的配置是符合要求的， 且知识结构也较合理。
但班子的成员领导管理经验不足， 对行政工作没有经验， 故需加强学习， 互相帮助， 团结协作， 共同把工作做好。
2、 加强教师队伍建设 (1)我校教师年龄结构合理， 但教学方法陈旧， 需加强学习， 大胆改革， 提高课堂教学效率。
(2)加强岗位培训， 以结对子的方式， 让中青年教师在老教师的指导下提升业务水平。
（3）
强化校本教研工作， 以上公开课， 集体备课， 说课， 评课等方式创设平台， 力促中青年教师成长。
（4）
压担子， 多鼓励中青年教师参加有关教育部门组织的各项竞赛， 让中青年教师在磨练中成长。
（5）
设立专用经费， 请专家到校指导、 让中青年教师走出校门学习， 促其在学习中成长。
（6）
三年内， 力争教师大专率 85.7%， 本科率 25%； 计算机初级、中级达标率 100%， 高级达标率 50%。
三年内， 争取培养乡 学科带头人 1 人， 教学能手 2 人。
李向群希望小学
2011 年 3 月 15 日