下面是小编为大家整理的良好师生关系重要性,供大家参考。
良好的师生关系的重要性 苏霍姆林斯基曾说过：
“以教育上的巨大不幸和失败而告终的学校内的许许多多的冲突， 其根源在于教师不善于与学生交往。
”师生关系作为学校生活中的一个最基本的人际关系， 直接影响着教育教学的效果，而且是教师和学生之间进行沟通和交流的最直接的途径。
我们都知道“亲其师， 才能信其道”的道理， 因此和谐的师生关系是从事教育， 实施教学的前提条件。
针对良好师生关系的重要性， 本人做以下阐述。
一、 良好师生关系的建构的理念
早在二千多年前， “孔圣人”就提倡“当仁不让于师”， 良好师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、 在相处的氛围上是融洽的。
师生间平等的人格关系的建立， 必将推动着师生关系的和谐发展。
我们的现实大多是：
教师满堂灌， 学生全程跟； 教师包讲， 学生只需记好、 背熟； 学生违纪教鞭等着你；教师“过分”， 学生疏远你、 报复你……厌学情绪就源于此， 因为学生的自主权没有了。
因此， 教师必须觉悟， 作为老师应该尊重学生、 视学生为自己的朋友， 爱护学生。
教师爱学生就要相信每个学生都是可造之才， 相信每个学生都是有发展潜力的人， 现代青少年儿童身心发展规律表明， 他们可塑性强， 每个人都隐藏着巨大的潜能。
作为人民教师要创造条件， 引发学生无限创造力和潜能， 在每个学生无法知道自己有何潜能时， 教师要有意地去承认和赏识学生发掘自身的潜能， 鼓励学生注重自己的过去和现在， 更注重自己的未来。
教师也可以以利用课间常到班里去和学生聊天。
世界也许很小很小， 心的领域却很大很大。
走入学生的心灵世界中去， 教师就会发现那是一个广阔而迷人的新天地， 我相信， 许多百思不得其解的教育难题， 都会在那里找到答案。
二、 良好师生关系的建立的意义 部分教师本身接受的是传统教育， 脑中“师道尊严”等传统观念较重， 不屑于向学生学习， 碰到自己不懂的，索性胡乱过场， 无知充有知， 忽视了学生的主观能动性， 导致师生距离越来越大。
而新型的良好的师生关系倡导师生可以相互学习、 相互促进。
韩愈说过：
“弟子不必不如师， 师不必贤于弟子， 闻道有先后， 术业有专攻”， 他认为师不一定永远为师， 在某些方面， 也可从学生身上汲取不同的知识。
而学生最喜欢的老师就是能够理解他们的老师。
也就是能够和他们打成一片的老师， 要和学生打与一片，必定要老师首先放下架子， 要上课也好、 课后也好， 能够允许学生发表自己的想法与见解。
在人格上尊重学生， 与他们相互学习， 就像朋友一样地交流， 学生才能讲出真心话。
只有在这种情况下才能激发学生的创新能力， 学生才敢大胆地想象。
作为教师， 当得到学生的尊敬后他会不断充实自己的专业知识， 改进教学方法， 以极大的热情投入到教学活动中； 从学生方面看， 如果一个学生得到教师的爱护， 他会感到心情舒畅， 思维敏捷， 有利于他的健康成长， 同时他也愿意听教师的话， 努力学习， 从而有利于提高学习效果； 良好的师生关系有助于双方的感情交流， 在教学过程中密切配合， 创造良好的教学环境， 这是保证教学过程顺利进行的前提条件。
因此， 良好的师生关系是教学质量的保障。
建立民主、 平等的师生关系是学生的心声， 是时代的呼唤， 其更多的要寄希望于广大教师自身素质的提高、 人格的不断健全和完善。
三、 良好师生关系对学生的影响 (一)、 良好师生关系对学生学习的影响 （1）
有利于激发学生的学习兴趣；
良好的师生关系营造了一种课堂气氛， 而课堂气氛本身是影响学习的。
师生关系良好， 课堂气氛温馨和谐，学生如沐春风， 轻松愉快， 思维活跃。
快乐的情境是学生喜欢的、 趋向的， 而在不好的课堂气氛下， 学生会不自觉的想要逃避。
经过一段时间， 这种情感也会泛化到学业上， 影响学生的学习兴趣。
因此， 良好师生关系的建立， 使教师在教育教学中以学生为主体， 教师作为朋友、 服务者来到课堂去启发学生学习， 培养学生自我管理、 自我规范， 形成一种民主、 和谐的学习氛围， 使学生产生浓厚的学习兴趣， 教师对学生热情关怀， 会使学生获得了学习的自信心， 而这正是学生坚持学习、 热爱学习所必须有的。
（2）
良好师生关系有利于提高学生的学习成绩 良好师生关系的建立， 改变了传统“填鸭式”的教学方法， 实行真正的素质教育教学。
培养了学生掌握和运用知识的态度和能力， 使学生爱学习、 会学习， 从而使学习成绩较过去有很大幅度提高。
(二)良好师生关系有利于学生的健康成长
良好的师生关系为学生的安全需要、 爱和归属的需要和尊重的需要提供满足。
在传统教育中， 部分教师对学习成绩不好， 犯错误的学生进行讽刺挖苦， 使得那些学生受到排挤， 个性、 心理受到压抑， 找不到成功的阳光， 严重影响学生的健康， 师生关系白日化。
在现代教育中， 良好师生关系的建立， 教师能够平等而互尊的对待学生， 关心、 呵护学生， 以“理解人、 尊重人、 关爱人”的角度出发来教育学生， 使学生健康的成长。
良好的师生关系， 不仅仅能促进学生更好的成长， 同时也是向学生提供了一种人际关系的榜样。
在充满爱的师生关系影响下， 学生会把这种爱在自己身上扩展出来， 形成爱他人、 爱集体、 爱家乡 、 爱祖国等等好的心理品质。
在良好的师生关系中， 学生被教师接纳和信任， 他们享受到师爱的温暖， 感到自己的价值； 学生得到教师的支持、 体谅和鼓励， 他们体会友谊， 充满力量， 感到自信； 学生与教师的真诚相处和进行智慧和感情的交流， 他们就会相信人世间的真诚和美好。
从而喜欢集体生活， 喜欢社会生活， 从而对人生充满希望。
当教师把自己的爱融入到和学生的关系中， 与学生建立起良好的师生关系时， 教师就会发现自己找到了一条进行创造教育的捷径。
鲁迅先生说过：
“教育是植根于爱的。
”当然， 良好师生关系的建立也不能忽视爱的作用。
教师的爱是除母爱以外， 世界上又一种神奇而伟大的爱， 师爱是一种理智与心灵的交融， 是架起良好师生关系的桥梁， 只有老师给学生真挚的爱， 学生才能时刻感受到关怀与期待， 才能对老师产生依恋和仰慕之情， 他们才会向老师敞开内心世界。
总之， 在教育教学过程中， 如果师生关系处于一种平等、 信任、 理解的状态， 那么它所营造的和谐、 愉悦的教育氛围必然会产生良好的教育效果； 优化师生关系可以为学生健全人格的形成与综合素质的提高打下基础。
所以构建良好师生关系是时代发展、 教育改革的必然。
四、 良好师生关系的建立离不开教师的服务精神 "风来了， 雨来了， 老师捧着一颗心来了！
"要想成为学生的朋友， 与之建立起良好的师生关系， 是离不开服务精神的。
这并不是要把学生当成"上帝"， 而是要求我们教师在教学活动中， 给学生多方面的知识、 多方面的服务。
当代的学生对知识的渴求是广泛的， 仅仅是书本上的知识远远满足不了他们的要求， 所以教师自己不仅仅要有渊博的知识， 还要引导他们在广阔的知识海洋中自己汲取正确的知识， 给学生全方位的服务。
学生需要答案的时候， 教师总应该在第一时间交给他； 学生遇到困难的时候， 教师总是在第一时间出现； 学生遇到危机的时候， 教师总在第一时间帮他一把， 这样， 你就会成为学生心目中的"英雄"。
只要教师在思想和行动上真正的去接近学生， 把自己无私的爱全部奉献给学生， 顺其自然， 教师与学生之间就会形成一种良好默契的师生关系。
良好的师生关系就像一个契机、 一个纽带， 把教师和学生紧紧的联在了一起， 而这个纽带正是用伟大的师爱来建造的， 来吧， 让我们热爱自己的事业， 热爱自己的学生， 把自己无私的爱奉献给祖国的教育事业。
正象夏沔尊说的：
"没有爱， 就没有教育！
"
泰戈尔说过：
“不是锤的打击， 而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石”。
教师只有用爱去呼唤学生，用智慧去启迪学生， 尊重每一个学生， 把每一个学生都当作与自己完完全全平等的人来与之交流， 学生才能“亲其师， 信其道”。
作为我们教育工作者要使我们的教育对象听从我们正确的教诲， 乐意接受我们的意见甚至批评， 我们必须用一颗爱心与他们交流， 取得他们的信任， 成为真正意义上的良师益友， 才能建立起新形势下的朋友似的师生关系， 这也将会是我们成功的教育实践的新的开始。