下面是小编为大家整理的毛概学习心得体会【精选推荐】,供大家参考。
毛概学习心得体会 毛概学习心得体会 《毛概》学习心得一学期下来，《毛概》厚厚的一本书学完，要说思想觉悟上有什么大的飞跃是真的不太现实的。正所谓“师傅领进门，修行靠个人”了，在以后的学习生活中，我们更关注时政新闻，更喜欢注意国家政府政策动向，才是学习这门课程后最实际最珍贵的果实。
先说说我们这学期就书本上得到的知识：毛泽东思想理论是将马列主义与中国具体国情相结合的产物；其中还有新民主主义革命胜利经验总结、社会主义建设的教训和措施方法、改 族 革开放的经验、“三个代表”重要思想、 蹑 八荣八耻和社会主义精神文明建设，而这 誓 后面三点总括为中国特色社会主义理论。
鲆 虽然理论是死的，可是方法是活的，可能 蓄 这就是一代又一代的政客和政治人物都要 夷 学懂并且将毛概理论内化为自己政治行为 崩 的指导思想。就正如毛主席学习厚厚的马 克思主义，总结为四个字——阶级斗争！
学以致用，实践真理。通过对这门课程的 ギ 学习，我了解到马克思主义中国化的真正 耙 含义：任何事物都有其特殊性，必须在原 麟 有事物基础上，根据实际环境因地制宜， 簿 才能避免教条主义的错误。毛泽东思想， 邓小平理论，三个代表和科
学发展观就是 彀 按着这条理论逐步发展的，并且这些理论 掮 经受住了实践的考验。这就告诉我们要懂 Ｘ 得学以致用，用实践检验真理这也应该是 阎 我们以后对自己理论体系正确与否检验的 钭 最佳途径。
对中国的新民主主义革命和 槲 社会主义革命有了更多的了解和认知，明 篙 白了一些革命过程中发生的错误的根源， 瘌 其实在革命中探索，发生错误是在所难免 蛳 的，中国人民总是可以果断的走出错误， 嫁 继续向前发展。
对中国的改革开放政策 颥 和先富带后富的路线，也有了更深的认识 。走改革开放是这个社会主义现代化建设 曦 的必由之路，符合中国当前的基本国情。
か 而事实也证明，改革开放确实也促进了这 杰 个社会主义现代化建设的繁荣发展。对于 先富带后富，我认为这路线本身是很正确 孺 的，在社会主义现代化建设的初期，在资 椐 源和商机有限的条件下，大大的促进了经 济的发展和人民生活水平的提高，充分体 荇 现了社会主义能集中力量办大事的优越性 梯 。但是，也正是因为处于社会主义初级阶 杏 段，很多制度都还不够完善，导致了贫富 差距进一步扩大，社会出现了两极分化的 现象，而且有扩大的趋势，这对我们社会 夕 主义制度的国家来说，是一个很不和谐的 蓁 现象。这其中包括一些官二代、富二代等 作出的一些不理智的行为，导致了部分民 凶 众有仇富的心理，其实以其说是仇富还不 鲺 如说
是仇不公。
对于老师的上课模式， 弑 个人认为，老师很耐心、很负责任的去上 锎 好每一节课，又能适当的向我们介绍一些 厄 书面的或者影视资料，这让课程显得有趣 了很多，效果也好了很多。
没有枯燥的 栖 说教，没有沉闷的气氛，传说中大学课程 辔 里最能“催眠”的一门课却能传出阵阵笑 族 声，实属难得。
当然，这首先得益于老 师的讲课方式。每堂课上课首先要做的不 择 是按部就班地打开教材，而是向大家介绍 夜 最近一周的节日，时间一长，大家都习惯 鲨 性地想想：这周、今天又会是什么节日？ 芍 不仅仅是了解了许多以前不知道的节日， ㄑ 在介绍节日的同时，又引申出许多与之相 Ω 关的知识。电影、图片、音频，各种多姿 鹆 多彩的方式给我留下了很深刻的印象。另 Υ 外，一些与实事相关的话题，老师也鼓励 电 大家积极发表自己的看法，各抒己见的同 粢 时也引发了各自对事件进行更深一步的思 胧考。
有时候我在想，老师上课讲的这些 阳 与“毛概”这门课程有什么直接联系呢？ 的确，上课介绍的这些信息乍一看真的好 郡 像与课程无关，不过仔细想想，毛概课向 澶 学生传递的信息，中国的民族化进程、中 国社会发展变化、知识、科学……种种， 獍 这些需要我们当代大学生了解、接受，甚 熬 至达到心灵反思的目的，并不一定要按照 跪 我们通常所想的填鸭式教学这样
的方式。
赅 突然之间转换了一种学习方法，也许是之 绍 前习惯性被灌输或者对毛概课的“惯性恐 杲 惧”，当面对这样轻松、活跃的课堂时， 程 才会感到惊讶。当然，更多的是兴奋以及 匐 对课堂将要讲授内容的期待和积极思考。
柏
我认为，我们的毛概课不再于死记硬背 圩 而在于是否能在快乐中接受知识。我们的 ⒎ 毛概课在内容形式上不占太多的优势，由 辐 于各种条件的限制，所以在我们上课过程 岣 中，不一定要去追求上课形式上的完美。
搪 相反的是，我们可以在同学们的“兴趣” 上下功夫所谓同学们的“兴趣”是指在上 笞 课过程中使学生能对这个课程和老师产生 却 兴趣，使学生能主动的想知道和了解这门 裘 课程，并且在知道和了解的过程中产生兴 貅 趣。有进一步了解和深入研究，讨论，学 习这门课程的冲动。真正的使学生自己的 邝 思想，行为等产生变化。加强对学生的思 才想，行为等教育。我们这门课程的重要思 簟 想。
向老师提这些建议，只是为了把我 ◇ 们这门课程建设的更好。以上纯属于个人 观点。若有冒犯之处，实属意向之外。