下面是小编为大家整理的大学毛概学习心得体会（全文完整）,供大家参考。
大学毛概学习心得体会 心得一：大学毛概学习 小 时 时候，印象很深的一点就是 几 几乎每家每户堂屋最显眼的 位 位置总会看到一幅长得一摸 一 一样的墙画——毛泽东头像 ， ，那时候搞不懂为什么这个 人 人这么受崇拜，后来明白了 。
。他不仅是一个满腹谋略的 军 军事家，更是一个才气纵横 的 的思想家。曾经读过一本外 公 公留下来的《毛泽东选集》 书 书本有点泛黄，散发着陈年 的 的味道，里边有不少外公写 的 的笔记，令我惊异的是，一 篇 篇不到 200 字的文章，竟 然 然可以挖掘出如此多的东西 ， ，他的创见及战略远非常人 所 所能及的，怪不得当时都把 学 学习毛泽东思想看成必修课 ， ，掀起了一股思想热潮。几 十 十年后的我们，远离了革命 战 战争年代，仍然在学习着那 些 些闪烁着智慧的毛泽东思想 ， ，可见它的价值非同一般。
今日和同学们讨论学习过后 ， ，更是体会尤深，作为当代 大大学生，我们应该在继承先 辈 辈的优秀思想的基础上，结 合 合时代特征，用有力的思想 武 武器武装自己，承担起义不 容 容辞的社会责任。
本学期 ， ，我们系统学习了毛泽东思 想 想概论，就所学的知识和自 己 己的认识，我有如下的体会 。
。《毛泽东思想概论》就这 门 门课来讲，是理论联系实际 的 的一种学说。它有着两个方 面 面的内容：其一，是史论结 合 合的问题。毛泽东思想深深 扎 扎根于中国沃土之中，它的 产 产生和发展以及成为中国革 命 命和建设的
指导思想过程， 也 也是近现代中国面貌发生翻 天 天覆地变化的过程。其二， 则 则是与现实结合的问题。毛 泽 泽东思想不是一个封闭的体 系 系，而是发展的学说。它是 以 以毛泽东为主要代表的中国 共 共产党人，根据马克思列宁 主 主义的基本原理，对中国长 期 期革命与建设实践中的一系 列 列独创性经验作了理论概括 ， ，形成的适合中国情况的科 学 学的指导思想。
毛泽东思 想 想这门课程帮助我们学生充 分 分理解毛泽东思想是马克思 主 主义与中国实际相结合的第 一 一次历史性飞跃的伟大成果 ， ，这对于帮助青年学生树立 正 正确的世界观、人生观、价 值 值关和深入贯彻学习“三个 代 代表”思想都具有重要意义 ， ，使之成为更自觉的以马列 主 主义、毛泽东思想、邓小平 理 理论作为自己的行动指南， 在 在新的世纪里，立志为改革 开 开放、现代化建设贡献力量 . . 令我感慨颇多的是我们 的 的课堂也不是一味的是枯燥 乏 乏味的讲述大道理，而是结 合 合实际更多的将生活中的事 情 情与书本中的知识相结合， 起 起到了融会贯通的作用，我 们 们都可以参与进去，更多的 时 时候我们可以冷静的聆听与 思 思考书本中的内容，对我影 响 响很深的关于构建社会主义 和 和谐社会的课，同学们更多 的 的讨论时思想道德方面的建 设 设，其实在当代物质丰富的 社 社会我们讨论这个是十分有 必 必要的，我们需要在精神方 面 面得到指引，不要把习以为 常 常司空见惯的事情当做是对 的 的，要坚持自己的观点，拥 有 有高尚的灵魂，做一个有奉 献 献精神的人，
每个公民都可 以 以为构建和谐社会贡献自己 的 的力量。
心得二：大学毛 概 概学习心得体会 《毛泽东 思 思想和中国特色社会主义理 论 论体系概论》是我们国家对 于 于人民思想政治教育，教育 目 目的是：提高人们的思想道 德 德素质，促进人的全面发展 ， ，激励人们为建设中国特色 的的社会主义，最终实现共产 主 主义而奋斗。所谓的提高人 们 们的思想道德素质是：要动 员 员人们积极的参加社会主义 现 现代化建设，就要使人们具 备 备良好的的思想道德素质， 较 较高的思想政治觉悟，如崇 高 高的理想、优良的品德、强 烈 烈的事业心、责任感、坚强 的 的毅力、严格的纪律等；促 进 进人的自由全面发展：人的 自 自由全面发展是共产主义的 理 理想目标，也是社会主义的 本本质要求。社会主义的本质 是 是解放和发展生产力，而落 脚 脚点是人的自由全面发展， 因 因此关注人的发展是思想教 育 育的根本，也是终极目的。
我对于我们国家的思想教 育 育工作感到尤为的“骄傲” ， ，不知道从什么时候我们的 民 民众对于我们的政府是那么 的 的顺从，或是已经习惯了一 直 直去相信党，相信党会给我 们 们幸福。但是，我们看看现 在 在的现状，房价高的买不起 ， ，药价贵的看不起病，上学 的 的钱越来越多但是学生的教 育 育质量却越来越差。楼盘开 发 发商可能没上过毛概这门课 吧 吧，要不他们怎么会把房价 整 整这么高呢？我们政府总是 在 在提我们的 GDP 怎么样的 高
高，不过 GDP 的提高房地 产 产做了很多贡献，是不是这 和 和政府有关呢？如果是的话 那 那么那批所谓的党员也没上 过 过毛概吗？难道他们就是被 教 教育到这种程度吗？他们的 责 责任心和崇高的社会主义理 想 想呢？在我们小的时候医生 总 总是被称作白衣天使的，而 小 小学课文中的白求恩依然令 我 我们记忆犹新。或许那只是 过 过去吧，看看现在医疗制度 ， ，没钱就看不了病！前几天 我 我同学“被”学校医务室打 了 了个 120，靠：一口价 1 5 50不还价的。现在弄的人 们 们都不敢得病了——看不起 啊 啊。不是我在这里胡扯，关 键 键是看病的那批大夫学历都 不 不低吧，难道他们也没学过 毛 毛概没学过思想政治课？只 知 知道有较强的事业心而不要 思 思想道德吗？少要点钱会死 啊 啊，怪不得每年医院的利润 都 都那么高，高的令人发指！
通过以上两个实例，我想 说 说就是很多人都经历过思想 道 道德教育，都学过毛概，但 是 是几乎每个人都没有学到思 想 想。既然没有得到实际应用 就 就说明教育的失败，所以我 想 想了很久就是不知道这门教 育 育课到底应该怎么上。不是 说 说听听红歌、学学党史、听 听 听老一辈革命家的故事就能 行 行的。他们能做到的我们没 有 有做到——贪官越来越多（ 几 几乎每个贪官都是党员吧）
； ；他们没做到希望我们做到 的 的我们更没有做到——人民 素素质的提高、人民自由的全 面 面的发展。写了这么些东西 ， ，并不是我无理取闹，因为 这 这都是事实，而且也是我的 心 心里话。
不是我没有看到好 的 的一面，只是现在的好感觉 还 还没有以前的好那么的实际 。
。所以我们应该想想到底如 何 何加强思想道德教育才能使 我 我们的人民更幸福，才能更 多 多的服务于人民。我相信总 有 有一天会实现共产主义的！
心得三：大学毛概学习心 得 得体会 本学期，我们系统 学 学习了《毛泽东思想和中国 特 特色社会主义理论体系概论 》 》，就所学的知识和自己的 认 认识，我有如下的体会。《 毛 毛泽东思想和中国特色社会 主 主义理论体系概论》就这门 课 课来讲，是理论联系实际的 一 一种学说。它有着两个方面 的 的内容：其一，是史论结合 的 的问题。毛泽东思想深深扎 根 根于中国沃土之中，它的产 生 生和发展以经成为中国革命 和 和建设的指导思想过程，也 是 是近现代中国面貌发生翻天 覆 覆地变化的过程。其二，是 与 与现实结合的问题。毛泽东 思 思想不是一个封闭的体系， 而 而是发展的学说。它是以毛 泽 泽东为主要代表的中国共产 党 党人，根据马克思列宁主义 的 的基本原理，对中国长期革 命 命与建设实践中的一系列独 创 创性经验作了理论概括，形 成 成的适合中国情况的科学的 指 指导思想。
毛泽东思想这 门 门课程帮助我们学生充分理 解 解毛泽东思想是马克思主义 与 与中国实际相结合的历史性 飞 飞跃的伟大成果，这对于帮 助 助青年学生树立正确的世界 观 观、人生观、价值关和深入 贯 贯彻学习“三个代表”思想 都 都具有重要意义，使之
成为 更 更自觉的以马列主义、毛泽 东 东思想、邓小平理论作为自 己己的行动指南，在新的世纪 里 里，立志为改革开放、现代 化 化建设贡献力量. 毛泽东 思 思想马克思列宁主义普遍原 理 理和中国革命具体时间相结 合 合的产物，是关于中国革命 和 和建设的正确的理论原则和 经 经验，是中国共产党集体智 慧 慧的结晶。毛泽东思想的产 生生，形成有它的社会历史条 件 件，它是 20 世纪中国社会 历 历史和革命运动发展的必然 结 结果。毛泽东思想包括了新 民 民主主义革命、社会主义革 命 命和社会主义建设、革命军 队 队的建设和军事战略、政策 和 和策略、思想政治工作和文 化 化工作多个方面的内容以及 实 实事求是、群众路线和独立 自 自主三个活的灵魂。
毛泽 东 东思想的影响时时刻刻都表 现 现在现实生活中。它是改革 开 开放的理论源泉，也表现在 空 空间的拓延上，将成为中国 社社会主义历史进程的理论原 点 点。学好毛泽东思想，了解 毛 毛泽东思想的主要内容，基 本 本原理，掌握毛泽东思想活 的 的灵魂，可以使我们更好的 了 了解中国共产党领导中国革 命 命的建设，把马克思列宁主 义 义同中国实际相结合的历史 经 经验，掌握中国革命和建设 的 的发展规律，以便为建设有 中 中国特色的社会主义服务。
学习毛泽东思想概论，还 有 有助于用科学的理论武装大 学 学生的头脑。人也是一种有 精 精神追求的动物，需要一定 的 的精神
信念作为自己的行动 指 指南和奋斗目标。认识到毛 泽 泽东思想的真正内涵，才能 真 真正的领会到毛泽东思想的 真 真谛，才能科学地运用毛泽 东 东思想指导我们今天地学习 和 和工作
“毛泽东思想概 论 论”一课对我们学习的要求 ， ，不仅是让我们毛泽东思想 的 的基本原理，更重要的是让 我 我们通过对毛泽东思想的基 本 本原理的学习，去认识和把 握 握中国革命和建设的规律， 了 了解近现代中国社会发展的 规 规律，进一步提高分析问题 和 和解决问题的能力，从而更 好 好地为建设有中国特色的社 会会主义事业服务。
毛泽东 思 思想作为发展了的马克思主 义 义理论，有其自身的科学体 系 系、丰富的内容和理论特色 、 、理论的特殊贡献。另一方 面 面，毛泽东思想作为被实践 了 了的关于中国革命和建设的 正 正确的理论原则和经验总结 、 、作为中国共产党集体智慧 的 的结晶，其各部分内容又是 随 随着近现代中国历史的发展 变 变化而不断丰富、发展的。
所 所以在当今时代日新月异的 发 发展下，毛泽东思想仍然发 挥 挥着巨大的作用，而且被人 们 们运用于各个领域，起着不 可 可替代的领导作用。
心得 四 四：大学毛概学习心得体会 通过为期半年的毛概理论学 习 习，使我对毛泽东思想和中 国国特色社会主义理论体系有 了 了更深刻的认识和理解。学 习 习毛概，不仅可以学习关于 中 中国的历史，而且还可以了 解 解我们所不知道的历史人物 和 和事件。在学习的基础上我 们 们还了解了关
于中国历史的 发 发展变化，了解了爱国人士 的 的历史事迹，明白了我们应 该 该如何更客观的看待历史人 物 物和事件。其中，让人最值 得 得敬佩和爱戴的就是领导人 民 民当家作主的伟大领袖毛泽 东 东，他对人民做出的贡献是 无 无人能及的。是他领导中国 人 人民走向胜利，是他领导中 国 国人民站起来了。就让我们 一 一起走进毛泽东的世界一起 去 去探索关于他的伟大成就。
首先，是毛主席的生平和 思 思想让我产生了很大的兴趣 ， ，一个人究竟在自己的一生 中 中对国家及人民甚至对世界 产 产生了多么大的影响才能让 后 后人把自己的思想作为一门 学 学科呢。下面就是通过学习 这 这门学科的学习心得。
毛 泽 泽东思想和中国特色社会主 义 义理论体系是马克思主义中 国 国化的过程中产生的理论成 果 果。马克思主义中国化，即 是是使马克思主义在中国具体 化 化；马克思主义在中国本土 化 化；马克思主义与中国实际 相 相结合。在马克思主义中国 化 化的过程中产生的理论成果 是 是毛泽东思想、邓小平理论 、 、“三个代表”重要思想和 科 科学发展观。党的十七大把 改 改革开放时期马克思主义与 中 中国社会主义现代化建设相 结 结合逐渐形成的马克思主义 中 中国化的三大理论成果邓小 平 平理论、“三个代表”重要 思 思想和科学发展观统称为中 国 国特色社会主义理论体系。
毛泽东思想和中国特色社会 主 主义理论体系以其伟大的历 史 史意义奠定了它在思想政治 领 领域不可动摇的地位。因此 ， ，
开设毛泽东思想和中国特 色 色社会主义理论体系概论课 是 是各个高校思想政治理论课 的 的重要组成部分，探索其现 实 实意义，对于我们大学生科 学 学的世界观、人生观、价值 观 观的树立以及辩证唯物主义 认 认识论和方法论的形成具有 重 重要的指导作用。具体的指 导 导意义大致可以概括为以下 几 几点：
1.毛泽东思想和 中 中国特色社会主义理论体系 对 对大学生树立正确的科学世 界 界观、人生观、价值观的指 导 导意义世界观顾名思义就是 人 人们对整个世界的根本认识 或 或根本看法。一个人的一生 ， ，是生活在特定的时代和社 会 会里，不同的年代有着不同 的 的社会现状，不同年代的人 有 有不同的历史使命。树立正 确确的世界观是正确把握整个 世 世界发展规律的前提，只有 正 正确把握世界发展的规律， 清 清楚认识时代特征，才能保 证 证我们大学生将来能够适应 社 社会，使大学生能够科学、 客 客观地根据时代与社会的发 展 展来规划自己的成才之路。
人生观是伴随我们一生的 理 理想和信念。
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