篇一：抓班子带队伍强管理谋发展
抓班子、带队伍、促发展、尽职责
作为一个基层党支部书记，一个学校的管理者，抓班子、带队伍、促发展，是本分，更是应尽的职责。在建党九十周年之际，在奔赴红色革命圣地延安的途中，一起来研讨小学的党建工作，是一件特别有意义的事情。下面我结合自己的工作，谈几点体会，与同志们共勉。
抓班子：带头、真诚、包容
带头：一是要求班子成员做的事，支部书记首先做到。喊破嗓子不如做出样子，是俗话更是实话。如门口的执勤，我们学校执行的是“领导带班、教师执勤、学生助勤”制度。领导带班的水平和质量就决定了执勤的水平与质量。领导带班如何带?不能做样子，是在统揽一周工作的基础上，和老师一样排上一天的班，到时拿着旗子、戴着袖章，和同组的老师一起拦车，组织孩子过马路。我是这样做，其他班子成员也是这样做。四十岁以上的中年教师，开始还有怨言，有些倚老卖老，一看我们的做法，啥话也不说了。值得一提的是，我们带头执勤的做法，感染了家委会的成员，其中一个也是基层单位的领导，他说，受我们的影响，他也改变了一些工作的方法。在小学里的班子成员，既是指挥员，又是战斗员。“跟我来”永远比“给我上”有号召力。二是要求班子成员不做的事，支部书记也要带头执行。如上级部门的一些明文规定，学校的一些明令禁止的事情，支部书记要带好头，营造一个风清气正的氛围。
真诚：真诚即真实诚恳。支部书记要真诚对待班子成员，有错误时不姑息，真诚的指出错误的危害性，取得成绩时，给予真诚的祝贺，工作中有困难时，真诚的予以帮助。班子工作中，支部书记真诚的对待每一个成员，有问题需要协商时，大家才真诚的贡献出自己的智慧，形成良好的工作机制。
包容：在班子建设中，包容的心态，是支部书记应有的素质。因为班子成员中，由于工作资历的不同、成长环境的不同、能力大小的不同、人生境界的不同，性格特点的不同，难免在工作中产生这样那
样的问题。这时，作为班长，包容就非常关键。包容就意味着理解他们的难处、体谅他们的短处、宽容他们的不到之处、赏识的他们的长处，用足用好他们的智慧。
作为班长的支部书记，用带头、真诚、包容来抓班子，就使得整个班子成为一个和谐的运转高效灵活的火车头，带领党员队伍与全体教职工安全高效率的行驶在教育的康庄大道上。
带队伍：高看一眼、领先一步、站高一层
实验小学的在职党员有29人。占在职教职工的30%左右。因此，带好党员队伍，是队伍建设的关键。我们根据党员队伍的实际情况，结合教育教学的中心工作，采取“高看一眼、领先一步、站高一层”的策略，收到了良好的效果。
高看一眼：在培训学习上对党员教师高看一眼，同样的情况下，优先安排党员培训学习，培训回来以后，优先安排党员教师汇报交流（如今年七一前夕的三个一：一次外出考察、一场电影、一次特殊的党课）；在专业发展上高看一眼，构建和谐高效课堂，党员先上示范课，实施主题教研，党员组长先打头炮趟路子，开展课题研究，优先吸纳党员教师为课题组成员，由他们再去招兵买马，组建子课题组；学校的重大改革事项，先征求党员的意见；学校的三年发展规划，先听取党员的建议；学校发展面临的困难，先摆给党员听，让他们去想分担的办法。高看一眼，让党员感觉到了组织的信任、学校的器重，增强了每个党员的角色意识，增强了党员队伍对学校工作的责任感。校兴我荣，校衰我耻成为全体党员的共识，积极担当责任成为党员的自觉行动。在党员的带动下，全体教职工心齐、气顺、劲足，在各自的岗位上为学校发展贡献着自己的智慧。当学校因为人手紧，工作拉不开栓找老党员来代课时，老党员的话曾让年轻的教务主任热泪盈眶：学校有困难不找我们找谁？找我来是应该的。今年老党员魏孟军的话让我也感动了一把：李校长，张慧的课我来代，牙我也暂时不镶了，给姑娘做饭也暂时停一段，还有两周的时间就放假了，报酬也别给了。这就是我们的党员教师！
领先一步：因为有了高看一眼的信任与尊重，也就有了党员队伍
在教育教学中领先一步的自觉。领先读书，争当书香教师；领先加强班级文化建设，争当班级文化建设优秀班；领先关爱他人，争当和谐班组；领先制定个人发展规划，争当个人成长优秀教师；领先开展课堂观察，撰写优秀课例；领先撰写教育教学随笔，出教育教学随笔个人专辑；领先研究家长学校的教学，编写家长学校的课程体系等等。领先一步，让全体党员成为学校教育教学与管理的排头兵，成为教改的先锋，奉献的模范。
站高一层：因为有了领先一步的意识与行动，站高一层也就成为必然的结果。许多党员在工作岗位上站高一层，自觉把本职工作与学校发展结合在一起，形成学校发展我成长的意识；自觉把本职工作与践行三个代表结合在一起，形成教好一个孩子，造福一个家庭，管好一个班级，造福几十个家庭，办好一所学校，造福一方社会的认识。因为他们站高了一层，有了对全体教师队伍的引领；因为党员队伍站高了一层，许多党员拓展了自己的成长空间，如洪海、张志娜、赵晓英等等。
促发展：抓实常规、丰富内涵、熔铸品牌
有了坚强而又和谐的班子，有了过硬的队伍，学校发展就有了基础与保证。
抓常规“实”字当头。对学校而言，常规不牢，地动山摇。因此，常规工作我们立足一个“实”字，常规管理出实招，常规教学求实效。落实一个“细”字，准备仔细，实施细心，考核细密。追求一个“精”字。筹划精心，落实精细，效果精致。
丰富内涵“恒”字为先。学校工作没有必要花样翻新，天天折腾。把认真准了的正确的事情持之以恒地做下去，学校的内涵自然就丰富起来。如我们在校园文化建设中，坚持让每面墙都会说话，说实验小学想说的话。持之以恒的做了几年，终于形成了实验小学特有的和谐校园文化；在课程体系建设上，我们坚持开好国家课程，用好地方课程，建设校本课程，形成了以国家课程为主、地方课程为辅，校本课程占有一席之地的较为完善的和谐的课程体系。在和谐高效课堂的构建过程中，我们也是从2006年开始，持续不断的去做，终于形成了具
有我校特色的和谐高效课堂的常规模式。我们现在依然在探索和谐高效课堂的内涵，在反思常规模式的优势与局限。在这样持之以恒做的过程中，我们不断地寻找新的突破点，不断丰富与发展，逐步形成了特色。
熔铸品牌“质量”为本。我们在精密细致地抓常规管理、持之以恒地促内涵发展的过程中，营造了和谐的环境、建设了和谐的队伍、完善了和谐的课程体系、构建了和谐高效课堂、形成了和谐的班集体，和谐教育体系也水到渠成的形成了。和谐教育体系，将胜利实验小学成就为智慧发展的学园、生命成长的乐园、精神愉悦的家园，形成了和谐教育的品牌。在和谐教育思想的引领下，胜利实验小学正在进一步丰富内涵，擦亮品牌。学校党支部光荣的当选为东营市的党建工作示范点、先进基层党组织、管理中心的红旗党支部等等。
中华医药百年老字号同仁堂门口有副这样的对联：炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力。道出了同仁堂这一品牌历经几百年风雨仍然挺立于世的奥秘，那就是同仁堂人在修合无人见、存心有天知的自律中，对规则的敬畏、对质量的坚守。任何一个品牌的形成与存世都是以质量取胜，教育品牌也不例外。
胜利实小人愿以和谐教育成就孩子的金色童年，并为他们一生的发展打下坚实的基础。这就是我在与实小的同志们在创先争优过程中的一些思考与探索，不当之处，敬请指正！
最后，让我借用同仁堂的理念来结束今天在车上的发言：
教书虽繁必不敢省人工，育人虽累必不敢减心力。
横批：责任使然
篇二：抓班子带队伍强管理谋发展
一、概述
负责人作为管理者和领导者，其在企业组织中具有重要地位和作用。负责人的表现直接关系到整个团队的发展和组织的运行，因此负责人抓班子、带队伍、促发展是一项极为重要的工作。本文将从以下几个方面展开分析和讨论。
二、负责人的领导能力
1.负责人应具备较高的领导能力，能够带领团队向着共同的目标努力，发挥团队的最大潜力，创造更好的业绩和效益。
2.负责人应当具备明确的战略思维和前瞻性，善于发现机会、把握机遇，引领团队克服困难、开拓进取。
三、负责人抓班子
1.在团队管理上，负责人应当明确团队成员的任务分工和责任，合理安排员工的工作，发挥每个人的潜能。
2.负责人要有一套科学的管理制度和流程，通过优化团队结构和规范化管理，提高团队的执行效率和工作质量。
四、负责人带队伍
1.作为领导者，负责人应当注重团队建设，为员工提供成长和发展的机会，带领团队不断进步。
2.负责人要有亲和力和感染力，能够激励团队成员，推动团队整体向上发展，创造更好的业绩。
五、促进发展
1.负责人应不断学习和提升自己，获取新的知识和技能，与时俱进，为企业和团队的发展提供更多的动力和支持。
2.负责人要有勇气创新和积极进取的精神，带领团队不断开拓市场，寻求发展的突破点和机会。
结语
负责人抓班子、带队伍、促发展是一项需要全面素质的工作，需要负责人具备卓越的领导能力、管理能力和影响力，才能够更好地推动团队和企业的发展。希望本文所述内容能够为负责人在实践中提供一些有益的启示和参考，使其能够更好地履行自己的责任和使命，为团队和企业的繁荣做出更大的贡献。六、负责人在人才管理方面的作用
1.在团队和组织中，负责人担当着重要的人才管理角色。他们需要具备良好的人才观念，善于发现、培养和激励人才，促进团队的整体凝聚力和战斗力。
2.负责人应当建立科学的人才管理制度和机制，通过合理的激励机制和培训系统，留住优秀人才，推动团队的稳定发展。
七、负责人在危机处理和团队凝聚方面的作用
1.危机处理是负责人的一项重要职责，他们需要在关键时刻冷静应对，迅速制定有效的应对措施，稳定团队和组织的发展。
2.负责人需要具备凝聚团队的能力，磨合团队成员间的关系，增强团
队的凝聚力和向心力，共同应对外部环境的挑战。
八、负责人在交流和协调方面的作用
1.良好的交流和协调能力是负责人不可或缺的素质，他们需要善于倾听员工的声音，及时解决员工的问题，确保团队和谐稳定地发展。
2.负责人在协调各部门和各团队间的关系时，需要有整体性的思维和宽广的视野，能够有效地协调资源、化解矛盾，推动整个机构协调发展。
九、负责人在责任担当和风险控制方面的作用
1.负责人需要敢于担当责任，在企业发展中承担更大的风险和压力，善于化解危机，保护企业和团队的利益。
2.在风险控制方面，负责人需要具备敏锐的风险意识和预判能力，科学评估和控制风险，确保企业和团队的可持续发展。
十、负责人在道德品质和社会责任方面的作用
1.负责人应该具备良好的道德品质和社会责任感，勇于对内外部的不正之风坚决说“不”，秉持诚信和公平的原则，推动企业良性发展。
2.负责人还应当关心员工的身心健康和社会责任，积极承担企业的社会责任，推动企业和社会共同进步。
十一、结语
这些都需要负责人具备良好的道德品质和社会责任感，勇于对内外部
的不正之风坚决说“不”，秉持诚信和公平的原则，推动企业良性发展。
希望负责人们能够在实践中注重以上方面的提升和完善，不断加强自身的综合素质和管理能力，真正做到负责人抓班子、带队伍、促发展，为企业的长足发展和社会的进步作出更大的贡献。
推荐访问:抓班子带队伍强管理谋发展 班子 谋发展 队伍