篇一：我与传统文化的亲密接触800字
关于我与传统文化的亲密接触作文600字
全文共9篇示例，供读者参考
关于我与传统文化的亲密接触作文600字
篇1在社会生活中，何为礼？礼就是由于道德观念和风俗习惯而形成的仪节。不过如果你觉得礼的范围太大了，不容易做到，那么你可以像我这样，从礼让学起……
我现在还记得那是三个星期前的事。那天放学后，我乘父亲的车，坐在副驾驶座上，因为看到是红灯，父亲和旁边的一辆车便减慢了车的速度。两个学生一前一后的骑着自行车要过马路。红绿灯也开始闪烁，从绿灯变向红灯。旁边的.大众在这时开始发车，而一个学生正骑到我们车前，开始加快速度，似是想要在变红灯之前到对面。
事情就发生在此时，大众撞到了那个学生，自行车硬是向前横移了一段路，不过看来是大众的速度还没有提起来，那学生低声嚷嚷道："早知道不怎么着急了。"然后就骑着自行车离开了。我们也发动了车，正想要过马路时，发现马路中间的栏杆旁横停着一开始的另一位同学的自行车，而那位同学低着头，似是十分后悔。原来他来不及过马路，又跟着骑了过去，就只能尴尬的停在栏杆处了。而父亲一直没有说话，只是默默地开过了斑马线。
如果那辆大众不争分夺秒，而是礼让斑马线的话，还会与那位同学相撞吗？显然不会。那两位同学也因此倍感后悔，为了这点时间而后悔真的值得吗？
礼的范围很大，生活的处处要注意礼很难，但是像学习一样，一步一个脚印，就容易多了。
而这件事警示了我要学会礼让，从学会礼让开始一步步学起，增强个人修养、提高社会心理承受力、处理好人与人之间的关系，从而成长为一个值得爱戴的人……
关于我与传统文化的亲密接触作文600字
篇2标题:亲密接触传统文化,快乐无穷无尽
大家好,我叫小明。今天我要和大家分享一件非常开心的事情——我终于有机会亲密接触了我们中华传统文化!
大家知道吗?我们伟大的中华文明源远流长,有着五千多年的悠久历史。我们的祖先们创造了辉煌灿烂的文化遗产,比如书法、绘画、剪纸、刺绣等等,简直是太棒了!可是现在,我们生活在科技发达的现代社会,很多传统文化都被人们所遗忘,令我感到非常可惜和心痛。
好在,我们学校开设了一门特别的课程——非物质文化传承。通过这门课程,我们可以亲自动手体验各种传统文化,真是太棒了!
首先,我们学习了书法。老师告诉我们,书法不单单是写字那么简单,它有着非常深刻的文化内涵。每一种笔画都代表着某种意境,写出的字更是蕴含着作者的思想和感情。我第一次执起笔的时候,就被书法的魅力所折服。尽管写出的字歪歪扭扭,可我还是倍感兴奋。我发誓一定要努力练习,将来也能书写出漂亮的篆书、行书和草书。
接下来,我们学习了剪纸。你们一定以为剪纸很简单吧?真是太小看它了!一张普通的红纸,在师父的指导下,很快就变成了美丽的牡丹花、灵猴嬉戏等吉祥图案。我们每个人都剪出了自己的小作品,最后老师把它们拼在一起,竟然拼成了一幅气势恢宏的《九龙戏珠》图!真是太神奇了!
除此之外,我们还学习了陶艺制作。在导师的指导下,我们每个人亲手捏制出了一个可爱的小狗狗陶俑。虽然做出来的效果参差不齐,但都充满了我们对传统文化的热爱。
总之,通过这门课程,我对中华传统文化有了更深入的了解和认识。我为拥有如此博大精深的文化遗产而骄傲,也更加热爱我们伟大的祖国了。我一定会好好珍惜这次学习的机会,将来也要为传承和弘扬中华文化贡献自己的一份力量。
好了,今天就说到这里。希望大家和我一样,都能热爱我们伟大的中华文化,共同努力将它代代相传、永垂不朽!
关于我与传统文化的亲密接触作文600字
篇3爸爸从小就告诉我，要礼让。我一直没有明白“礼让”是什么意思，该怎么做才算“礼让”。直到昨天，我才深刻地体会到、领悟到，礼让是一种能让人在严寒中感到温暖的美德。
昨天，我像以往那样上了通往“三洪奇”的公共汽车。我坐在最后一排，一来为了观察每个人的行为；二来可以迅速下车。
这路公共汽车有一排位置专门给孕妇、老人、残疾人的，但很多人都为了方便给占了，即使有老人上车，也视而不见。
然而，在这群人中，一位约三十多岁的叔叔的行为引起了我的注意。他穿着西装，手提着公文包，应该是某公司的职员吧。
快到“美的海岸花园”时，一位皱纹满脸的老爷爷提着满篮子的.菜上车了，但车上已没有多余的位置给这位爷爷了。
我原以为是没有人会主动让位的，可是在所有人视而不见的情况下，有位叔叔站了起来，他把公文包放在座位上，然后走向老爷爷，一边扶着老爷爷向座位走去，一边说：“老爷爷，您坐在我的位置上吧！”可是，当走到那张放着公文包的座位时，老爷爷却坚决不坐，他说：“年轻人工作辛苦，你坐吧，我站着就行了。”“老人家腿脚不便，还是您坐吧，我站着就行了。”叔叔一边说一边做出“请”的手势。可是老爷爷却怎么也不肯坐。
过了好一会儿，在叔叔热心的劝动下，老爷爷一边把篮子放下，一边夸道：“现在的年轻人真懂事啊……”这句话使我，还有那些占位置的人羞红了脸。
虽然只是一个轻微的行为，但是，这位叔叔的形象在我心里瞬间高大起来。他使我明白：礼让不仅可以给不方便的人带来方便，还可以给周围的人带来愉快。
礼让，的确是一种能让人能在严寒中感到温暖的美德！
关于我与传统文化的亲密接触作文600字
篇4我与传统文化的亲密接触
你们知道吗?我们中华民族源远流长,有着五千多年的灿烂文明史。我虽然只是一个小小的六年级学生,但对于中国传统文化,我也算是有一些亲身体会的哦!
首先要说的,就是我家里最喜欢过传统节日了。在新年的时候,家里到处洋溢着一派喜庆的气氛。爸爸妈妈会买很多水果,糖果和烟花爆竹,挂上大红灯笼,贴上春联和对联。他们还会拿出一些老家具,很有年代感,看上去很古老。每到除夕夜时,我们全家人都会穿上漂亮的新衣服,吃着团团圆圆的大饺子,看春节联欢晚会,伴着春节剧目里洋溢的喜庆氛围,一直守到午夜十二点钟,爆竹声一起响起来庆祝新年的到来。我最喜欢的就是妈妈给我放鞭炮时的那个场景,虽然我也怕怕冲击声,但看到那绚丽的火花四射,我就感到无比喜庆和兴奋。
过年时,家里人也会教我一些中国传统的手工艺,比如剪窗花、扎灯笼、写对联等等。妈妈手脚最勤快,每逢佳节都会亲自动手制作,然后一边教我,一边叮嘱我"要勤加练习,争取将来传承下去"。最让我发愁的就
是写对联了,因为对联用的都是很难的成语典故,我现在才六年级,很多意思都还看不太懂呢!不过没关系,我努力去学习和体会,只要用心钻研,将来肯定能写出漂亮的对联的。
除了在家里体会传统节日文化外,我上过非常丰富多彩的传统文化课程呢!每逢周末,爸爸妈妈都会带我去学习一些中国传统的东西,比如学习弹古筝、学习书法、学习剪纸、学习绘画国画等等。我觉得最有趣的要属学习书法和国画了。书法老师写得一手好字,认真讲解每一个笔画的写法,比如要按照"臾、勿、底、直、则"几个步骤依次写好一个字。然后我们就一笔一画地临摹,看着老师写出的作品,感觉是那么地干净利落、清新自然。
至于国画,老师常教导我们用中锷来画,用不同的笔锋勾勒出不同的线条。画山石、画花草、画虫鱼鸟兽时,都要体现出它们的神韵和意境,简化却不失其神态。我当时虽然还无法完全领会老师的意思,但看着他们遣墨挥毫,一些图像就那样神奇地浮现在宣纸上,让我对国画艺术充满了好奇和向往。
我们老师还经常组织现场观摩活动,带领我们一起参观博物馆、名胜古迹,了解中国传统建筑的构造、特色以及蕴含的文化内涵。比如去看了北京故宫,里面金碧辉煌,气派非凡,工艺精湛绝伦;又去看了一些古典园林,曲径通幽,小桥流水,景致万千。每到这种地方,我就感受到了浓浓的文化氛围,仿佛置身于古人的生活之中,能亲身感受到那份古朴、典雅和大气磅礴的东西。
总之,通过这些亲身体验,我对中国的传统文化有了更深一层的理解。我觉得中华民族的传统文化博大精深,内涵丰富多彩,蕴藏着先人们的智慧和对美好事物的追求。它们不仅给人带来审美上的享受,更在人文精神上给予我们启迪,让我们从中汲取养分,百川归海,滋养心灵。所以说,我是如此幸运能从小就接触并体会到如此丰厚的文化底蕴,这将伴随着我一路成长,成为人生的一笔瑰宝。我希望长大后能够很好地继承和发扬这份珍贵的文化遗产,让这份博大精深的智慧传承永存!
关于我与传统文化的亲密接触作文600字
篇5据史料记载，三国时代的周瑜曾一度与程普“不睦”。为此，周瑜以宽厚让步来对待，对程普十分恭敬，执晚辈之礼；遇有军政大事，主动向程普请教。两人的关系从而变得融洽起来，在赤壁大战中同舟共济，为战胜强大之敌曹操做出了贡献。这与名臣蔺相如对待廉颇将军的大度让步是多么的相似。
让步说白了就是在处理事物的态度上退后一步，可这说得简单做起来却很难，很多时候，让步不仅是一个细微的动作，一句简单的言语，更体现出了一种态度，一种决心；礼让往往体现了一个人的心胸，更体现了一个的价值。
“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，简单的名言中往往蕴含着深刻的`道理。记得一次当我与表弟正因为一件鸡毛蒜皮的小事闹得不可开交。在妈妈的调解下我们才彼此让步，和谐如初。
由此可见，在适当的时候让步，成为了人与人之间调和关系的“润滑油”。礼仪不仅在现代人身上体现出它的影响力，在古人心中，生活中，也是最重要的体现。从孔融让梨的故事中，我看到了谦恭的礼仪；从程门立雪的故事中，我见到了尊敬师长的礼仪……所以，礼仪具有普遍性。
礼仪有时只是一件小事。如果你愿意多说几个“请”字、“您”字，你也是一个懂文明的人；如果你愿意当个“微笑天使”，送别人一个淡淡的微笑，多多尊重他人，你也是一个懂礼仪的人；如果你愿意多走几步路，将垃圾丢入垃圾桶内，你也是一个知礼仪的人……
礼仪是一杯清淡的花茶，礼仪是一位良师益友，礼仪是一朵芬芳的花朵，总有她的魅力。我们要学好礼仪，知礼仪，懂礼仪，把中华的礼仪文化传承、发扬下去。
关于我与传统文化的亲密接触作文600字
篇6标题:我与中国传统文化的亲密接触
大家好,我是小明,今天我想和大家分享一下我与中国传统文化亲密接触的一些经历。
从小我就对中国古老的文化很感兴趣,那种源远流长、博大精深的魅力总是吸引着我。记得小时候,妈妈就会给我讲一些有趣的神话故事,像是牛郎织女的传说、精卫填海的神话等等。那些故事情节离奇、教育意义深远,我总是聚精会神地聆听,心里暗暗向往着那个神奇的世界。
上了小学后,我有幸加入了学校的国学社团,在那里我开始真正接触和学习中国传统文化。我们一起学习书法、国画、剪纸、京剧等,并参加了各种传统节日的庆祝活动。老师教导我们要以虚心、谦逊的态度去学习和传承中华文化的精髓。
记得有一次,我们去博物馆参观一些珍贵的文物,老师给我们讲解每一件文物背后丰富的历史渊源和文化内涵。看着那些栩栩如生的彩绘神态,想象着几百年前的工匠是如何倾注心血雕刻出如此精美绝伦的作品,我的心中油然升起一种震撼和敬畏之情。这让我意识到,我们的祖先创造出如此灿烂辉煌的文明成就,作为后人,有责任去了解、传承和弘扬这份厚重的文化遗产。
除了课内学习,我也喜欢在家里亲身体验一些传统习俗。比如在中秋佳节,全家人会团聚在一起品尝美味的月饼,欣赏明月挂满天空的美景;在春节时,妈妈会给我们讲解年的来历,教我们剪窗花、写对联,家里到处洋溢着喜庆祥和的氛围。我能感受到这些习俗蕴含着民族的灵魂,承载着先人的美好祝愿,与家人一起亲身体验这份独有的文化滋味,让我对中国传统文化有了更深的认识和热爱。
有人说,了解一个民族的文化就等于了解这个民族的灵魂。通过这段时间的学习和实践,我深切体会到,中国传统文化博大精深、源远流长,承载了中华民族几千年的文明智慧。我会一如既往地努力学习和传承这份宝贵文化遗产,把对中华文化的热爱之心代代相传。
总之,对我这个小学生来说,能够亲密接触到博大精深的中华传统文化,是一种莫大的幸运和骄傲。这不仅开阔了我的视野,增长了见识,更让
我懂得了要尊重和传承自己的文化根源。希望通过大家的共同努力,这份独特的文化魅力能一直绵延流传,永不落幕!
关于我与传统文化的亲密接触作文600字
篇著名数学家华罗庚说过：“人人都口口声声说要帮助别人，而他们自己都做不到，就拿公交车上让座来说吧，大家都知道要给老人让座，但真正让座的又有几个人呢？”
的确，有的人到处去说要帮助别人，可事到临头自己也做不到。说起来，我也有这样一段令我感触颇深的经历。
那天放学后，我独自坐公交车回家，上车坐下后不久，一位老奶奶上车了，但却没有座位让她坐了，老奶奶只好抓着杆子，独自站在车里。
这时，我想起了老师对我们说过的话，心里冒出了一个念头：让座。可是话到嘴边又咽了下去，不行！这个座位是我等了好久才等到的，哪能这么轻易地让给别人？可是如果我不让的话，不仅对不起我胸前的红领巾，而且还会受到别人的.唾弃啊！
正当我犹豫不决时，一声清脆而又稚嫩的童声打破了公交车上的安静：“老奶奶，我这里有座位，您坐到这里来吧。”我朝那里一看，天哪，说话的竟是一个5岁左右的小妹妹！
老奶奶笑着坐了过去，一股愧疚之情涌上心头，我输了，输得彻彻底底，输给了一个小妹妹。后悔在我心中游荡，为什么我当时就没有去让座呢？
车开到了我家，我慢慢地走下车，虽然在车上坐得很舒服，可我的内心却备受煎熬，连太阳似乎也在嘲笑我是个不懂事的孩子。
是啊，人人都知道公交车上让座是美德，但你会发现，真正让座的人往往很少，他们才是真正的“心灵美”的人。
现在，我又读到了华罗庚的这段话，不由得心生感慨。我暗暗下定决心：下次再遇到类似的情况，我一定放下所有的顾虑，向别人伸出援手，做一个“心灵美”的人。
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篇标题:我与传统文化的亲密接触
自从上了小学后,我对中国传统文化有了更多了解和亲身体验,这与以前在家里或幼儿园所学的很不一样。
记得有一次,老师带我们去参观了一间非常古老的民居建筑。走进院子,映入眼帘的是一栋灰色的砖木结构房屋,屋顶覆盖着上百年历史的小青瓦。院子里还摆放着几口很特别的大水缸和一口古老的石磨。老师告诉我们,这就是明清时期农家小院的布局和摆设,体现了当时朴实的生活方式。我们还学会了用石磨磨面粉,虽然很费力气,但做出来的面食味道特别香。
除了校外实地参观,学校里老师也经常教授我们一些传统文化知识。比如书法课上,我们就学习了一些基本的笔画、笔法和一些经典的绘画题材及寓意。虽然我的字还写得很潦草,但我已经可以认识常用的一些汉字的笔画和写法了。老师还说,汉字就是中国古人对世间万事万物的总结和承载,充满了哲理。书法虽然只是中国传统文化的一小部分,但通过它就可以窥见中国文字和艺术博大精深的内涵。
学习古诗文也让我很有启发。虽然里面很多词句读起来有些困难,但它们所描述的事物和体验就在我们生活的周围,如春天花开、秋日落叶、冬里白雪等景象。我曾背诵过"床前明月光"、"举头望明月"等诗句,读着读着就想象诗人当年观赏皎洁明月的心境,好像就在我眼前一般美丽。我还想学会很多优美动人的诗句,背诵的时候就象回到当年古人的所见所闻和思想感情一样。再长大一点,我一定认真学习古诗词曲赏析,领会先贤们的智慧和人生哲理。
此外,老师还告诉我们,每年春节和重阳节等重要传统节日的由来、习俗和寓意,让我们亲身体验其中的乐趣,如剪窗花、包汤圆、尝月饼等。我最喜欢的是腊八节吃腊八粥。在学校食堂,厨师们用上等大米、红豆、栗子、芝麻等原料熬制的腊八粥香气扑鼻,甜香浓郁。老师说,这不仅是祖先们对收获和丰衣足食的庆祝,也蕴含着对未来的祈福。吃腊八粥时,我就特别珍惜我们现在安逸的生活,也希望明年的收成可以更加丰硕。
通过这些亲身体验和学习,我渐渐发现中国传统文化博大精深、源远流长。尽管有些东西现在看来过于古老陈旧,但其中蕴含了祖先们的智慧和对美好生活的向往。了解和传承这些文化知识和传统习俗,不仅可以感受到中华民族的自豪感和凝聚力,更重要的是培
关于我与传统文化的亲密接触作文600字
篇我和传统文化的亲密接触
大家好,我是小明,今天我想和大家分享一下我和中国传统文化的一些亲密接触。
我记得从很小的时候,爷爷就经常给我讲一些传统故事。每到夜晚,爷爷就会把我抱在怀里,用那充满磁性的声音给我讲三国故事、西游记等传统名著。我最喜欢听的是岳飞的故事,每次听到他视死如归、保家卫国的壮举,小小的心里就充满了对英雄的向往。
除了故事,爷爷还经常给我讲解一些民俗文化知识。比如农历新年时,要贴对联、挂灯笼;端午节时要吃粽子;中秋节时要赏月吃月饼等等。爷爷细细地向我解释了这些节日的来历和习俗,让我对中华民族的传统文化有了初步的认识。
小学三年级的时候,学校开设了国学课程,我终于有机会更系统地学习传统文化了。老师带我们学习诗词、书法、国画、京剧等国粹,让我大开眼界。尤其是学习书法时,劳师动众的揭示、放笔顺畅的体会,让我感受到了中国文化的独特魅力。
去年暑假,爸爸带我游览了几座有代表性的古镇。无论是徽州的宏村,还是江南的同里等地,那些错落有致的深宅大院、飞檐翘角的园林建
筑无不彰显着祖先的智慧。穿行在幽静的青石板路上,仿佛让我穿越到了古代,真切地感受到了中华民族源远流长的文化积淀。
当然,除了亲身实地的体验,如今的互联网、影视作品等现代媒体,也让我对传统文化有了更多了解。比如看到一些精美绝伦的剪纸作品、刀绣绣品,我都为我们祖先创造出这些精湛绝伦的工艺而骄傲。
虽然作为当代小学生的我,只是初步接触了一些中华传统文化的皮毛。但这已经让我对博大精深的中华文化有了初步认知,对五千年灿烂文化有了浓厚兴趣。我一定会继续努力学习,把这些珍贵的文化遗产好好传承下去。相信只要我们都像爷爷那样,用心钻研、精益求精,就一定能让中华文明这棵千年古树常青永葆青春活力!
篇二：我与传统文化的亲密接触800字
传统王国与传统文化的邂逅作文800字
传统王国与传统文化的邂逅作文800字「篇一」
作为生活在有着上千年历史的中国的人们，我们从小便从各个方面受到传统文化的熏陶。我也同样接触过传统文化，并且在与其亲密接触的同时，还曾深陷其中。
那是初一的一次开放性实践课，刚刚踏进教室的门，一股清新淡雅的墨香扑面而来。看着桌子上铺着的“文房四宝”，和粗细不一的画笔，曾经学习国画的经历与记忆立刻涌上脑海，不由得生出怀念与些许兴奋、甚至跃跃欲试。
开始上课了。我端坐在墨香环绕的教室里，听着老师说古论今般介绍国画，心中的欣喜不减反增，那种渴望的心情也在平静的心境中更加凸显。
终于，可以开始创作了。我轻车熟路地把工具准备齐全，又将新笔用水泡软，在砚台上轻轻刮了几下，挤出多余的水，便将笔尖伸向了浓墨。
触碰到墨水的那一刻，我凝望着笔上的清水在黑墨中流淌而下，最终滴入砚台中央，悄悄溅起层叠波澜，一时间如同静谧黑玉的墨开始流动，在浅色的晕染下，仿佛阴郁天空上的乌云，翻滚着深浅不一的颜色，然而却不像乌云密布时那样的激昂、压抑与热烈，而是宁静的，像一股清澈的泉水，让心灵都为之平缓，缓慢地爬上纤细湿润的笔梢，留下纯粹的一抹黑色。
提起笔，顺着内心早已勾勒成形的草图，在光滑的纸上划过，留下一道湿润的墨迹，在白色中央向外晕开浅浅的墨，由极深的颜色，过渡为浅浅的青黛，再延伸为如水似的透明空灵的颜色，仅仅比洁白的宣纸深了分毫。再点开几笔墨，再绘时不像方才那样缠绵似的晕染，而是干脆地留下纯黑的色彩，像是文言文中“寒树”阴影下最为茂盛的枝丫，背对阳光时不亚于枯枝
残叶残存的深褐色。不断地点墨，又或是加水，将山与丛林的形状简单地勾勒出来。
换了一根更细的笔，将笔蘸上青色，稍点水，又在纸上涂起来。原本与黛色不相上下的青，在清水的调和下浅了许多，压抑的深色不复存在，仅留下浅浅的，老树叶与群山的颜色。再淡便是柳枝的色彩了。也许不那么富有生机，但在微风吹动时纤弱的摇曳。一切都是淡雅与宁静的样子，定格在一片白色的天幕上，好像水与山相接之处，连天空也从苍白，染上了峡谷深邃的色调。
即将结束，我的目光集中在了陡峭的山峰旁，一处向阳的绿植上。将花青浸在水中洗涤掉沉静，重新染上了一抹朱红，点缀在绿植的一侧。画面好像多了些生机，连河畔的轻舟，都好像有了生命一般，在重峦之中，悠悠划动木桨，驶向远方的乡镇。
这一次平静的作画，也就随着下课而短暂结束了。我看着自己的画，脑海中不住回放着那悠远的场景，如同回溯到了真正的古代。传统的意义，不仅仅是为了口头上、笔下技术的传承，更是为了能够真正体会到，这种身临其境的感觉，并于热爱它的人，一同沉迷其中。或许，这才是真正的接触与领悟传承。
传统王国与传统文化的邂逅作文800字「篇二」
中国是个古老的国家，它的传统文化源远流长，有京剧、剪纸、书法……但是，我最喜欢的是工夫茶。
周六下午，我看见家里来了八位客人，爸爸马上冲工夫茶给他们喝。只见他拿出了三个杯子，我好奇地问爸爸：“爸爸，家里来了八位客人，应该要拿八个杯子才对吧？”说完，我把手中的五个杯子递给了爸爸，可爸爸却把五个杯子放了回去，对我说：“喝工夫茶都是用三个杯子喝，先把第一杯茶端给岁数最大的人喝。喝完一杯就用茶水冲后给下一位客人喝……”我听了之后点了点头。然后爸爸开始冲茶。爸爸先把杯子放好，把茶水倒入了杯子，我们喝茶的时候，我一口喝完了，但爸爸太慢了，得三口才喝完。我笑着对
爸爸说：“你太慢了，我一口喝完，你三口才喝完。慢死了，学学我，喝快点。”可爸爸不紧不慢地对我说：“喝茶，用三口喝完。第一口：先小口抿，不可大口喝；第二口：可以大口一点，就是不能太大，让茶在嘴里留个味；第三口：就一口喝完，这样你才能品出茶的香”。
今天，我知道了工夫茶的小知识了，生活中的传统文化真是太有趣了。
传统王国与传统文化的邂逅作文800字「篇三」
中国的传统文化博大精深，源远流长。在这些传统文化中，我对剪纸情有独钟，因为我奶奶就是剪纸的高手。
记得小的时候，奶奶总是喜欢拿着一把剪刀在一张红纸上剪来剪去，我很好奇，就问奶奶：“奶奶你在干什么？”奶奶告诉我她在剪纸，我就会又问到：“什么是剪纸？”这时，奶奶就会放下手中的剪刀，给我慢慢解释。家里的门上，玻璃窗上，也贴满了奶奶的作品，有大大的福字，有朵朵盛开的梅花，还有两个胖娃娃抬着一条大鲤鱼等等。在我看来，这些都十分的神奇，看似普通的一张红纸在剪刀的作用下，一幅幅精美的图案出现在了人们面前。
暑假的时候，看见奶奶又在剪纸，我也想跟着奶奶学学，奶奶高兴的答应了。奶奶先给我演示了一遍，她折叠好红纸，不用在纸上画图，她早已熟练到不用画草稿就能剪出自己想要的图案，只见红纸在她的剪刀下不停地转动，几分钟之后，一副喜鹊报春图就剪好了，真是太精美了。只见一只喜鹊站立在梅花枝头，一个大大的春字在整副图的中央，布局合理，有些线条只有头发丝那么小，但是奶奶却没有剪断，真是太奇妙了。
我暗下决心：一定要跟着奶奶学会剪纸，让这项传统文化传承下去。
传统王国与传统文化的邂逅作文800字「篇四」
暑假里老师布置了一道暑假作业：记一次外出游玩的经历。我和好朋友莉莉商量去家附近的一个古镇上游玩。
在一个晴朗天里，我俩出发了。这个古镇在几十年前一直都是通商贸易往来的重要渡口，随着城市化的进程，渡口消失了，古镇也被打造成了旅游文化集散地，每年都吸引大量的游客前来参观。刚走进古镇，就发现来来往往的游人已经布满了街道，看来大家都喜欢在假日里来这里玩。一家商铺门前站了许多人在围观，原来是一位老先生在现场写春联，虽然还没到春节，但是老先生的字苍劲有力，赢得了很多游人的喝彩。我俩赶紧拿出相机照下老先生写字的场面。再往前走，热闹的锣鼓声传来，我俩挤进人群，原来是川剧社的演员在表演变脸，只见不同的脸谱在演员动一下之后就会变化，大家都禁不住喝彩起来，我俩自然不会忘了留住这个精彩的瞬间。一家小店的门口挂了许多形态各异的风筝，店主还在屋里自己做风筝，我俩从来都没有见过风筝是怎么做的，就在旁边静静的看起来。
不知不觉中，时间悄然流逝，我们的相机的内存都快用完了。在古镇上，我们发现了许多的传统文化得以在这里展现。我俩决定，回去写游记的时候，一定把这些照片也打印出来，带给班上的同学看，让更多的人了解和弘扬我们的传统文化，让这些传统文化发扬光大。
传统王国与传统文化的邂逅作文800字「篇五」
你听说过我们家乡的杨家板龙吗？告诉你，它可名气不小，是我国著名的传统文化遗产，还被载人了《吉尼斯世界纪录大全》呢！
这条板龙历史悠久，据说流传至今已经有600多年了。因为亭旁镇杨家村地处山区，木材资源丰富，当地老百姓能就地取材，用木板做龙的主体，所以得了板龙的命名。板龙全长400多米，龙头长达5米，龙身由204段组成，每段长2米，龙的尾巴也有3米长呢！制作时，人们先用白布做成小拱桥的样子，粘上金光闪闪的龙鳞，然后安装在2米长的木板上，并且在小拱桥内安置了明灯。这样，全村每户制作一段龙身，段段相连，就成了造型占朴大气、流光溢彩的板龙了。
每逢正月十五元宵节，人街小巷充满了节日的喜庆。板龙出征了，这时需要600-800名壮汉共同托举。前面有人象开路，接管仃雄狮，麒麟、犀牛、梅
花鹿等五兽陪伴。龙头高昂，龙角耸立，口含宝珠，龙鳞耀眼，金光闪闪，龙身和龙尾随着龙头翩翩起舞，前不见头，后不见尾，非常壮观！
杨家板龙真不愧为天下第一龙，小朋友，欢迎你来一饱眼福啊！
小作者善于选材，将极具中国特色的传统文化遗产杨家板龙呈现于我们眼前。全文语言精练，用词准确，描写生动，首尾呼应。第一段问号引入，以“吉尼斯世界纪录”启下：
中间两段分别写了板龙的制作和出征时的壮观，用上列数字、打比方等说明方法和夸张、拟人等修辞手法，让“天下第一龙”跃然纸上；最后让我们不得不跟作者一起发出了带感叹号的惊赞。
尤其值得学习的是，小作者词汇丰富，运用了大量的四字词语，使文章文采飞扬，也让板龙更显气势、更为壮观。我们仔细读一读，可以找到不少于20处哦！这可得靠课内外大量的阅读和用心的积累。相信爱读书、爱写作的你，也可以这样厚积薄发！
篇三：我与传统文化的亲密接触800字
龙年龙地龙游行，我与传统文化的亲密接触
在充满吉祥寓意的龙年里，我有幸参加了家乡举办的“龙游行”活动。那日阳光明媚，我踏上了这片蕴含浓厚龙文化的土地——龙地。活动当天，威武的舞龙队伍穿梭在古街巷弄之间，金鳞熠熠的长龙翻腾起舞，仿佛从古老的神话中穿越而来。我亲手触摸到了龙头上繁复精美的装饰，感受着千百年来流传下来的民族艺术魅力。这场龙游行不仅让我亲眼目睹了民间艺术的生动展现，更为重要的是，我在这次亲身参与中深深体验到中国传统文化的博大精深和无限活力，这将成为我心中永恒的记忆，激发我对传统文化更深的热爱与传承意识。
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