幼儿园幼小衔接参观小学活动简报内容为让即将毕业的大班幼儿了解即将面临的入学变化，初步体验小学的作息时间及课程模式，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，帮助孩子平下面是小编为大家整理的幼儿园幼小衔接参观小学活动简报内容13篇,供大家参考。
幼儿园幼小衔接参观小学活动简报内容篇1
为让即将毕业的大班幼儿了解即将面临的入学变化，初步体验小学的作息时间及课程模式，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，帮助孩子平稳地向小学顺利过渡，__区教育局__幼儿园特于6月22日组织开展参观小学活动。
这天上午，孩子们在老师的带领下来到了__区__小学。首先，孩子们来到了一年级的教室，坐姿挺拔的哥哥姐姐们认真的听讲台上的老师讲课，眼睛里闪烁着求知的光芒。下课铃声一响，热情的小学生们请小朋友们坐在自己的座位上，耐心地教授握笔、举手和正确的坐姿，让初来乍到的“准小学生”感受到了愉快的小学初体验。
孩子们仔细地打量各式各样的功能室。
从教室出来，孩子们参观了美术室、舞蹈室、电脑室、机器人室……孩子们仔细地打量各式各样的功能室，嘴里不禁发出一声声的赞叹，憧憬着自己未来的小学生活。
随后，孩子们来到操场上和小学生一起做课间操。活力的身影、宽阔的跑道、高大的篮球架、威武的主席台和碧蓝的天空在孩子们的眼中映成一幅美丽的小学生活画卷。
孩子们来到操场上和小学生一起做课间操。
本次活动让孩子们充分了解到了小学与幼儿园在生活、学习等方面的不同，增强了孩子们对小学生活的向往，为迈入小学奠定了良好的基础。园长宁燕表示，将继续认真落实《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，把幼小衔接渗透到孩子们的一日生活之中。
幼儿园幼小衔接参观小学活动简报内容篇2
随着毕业的脚步越来越近，大班的孩子们即将告别幼儿园，进入小学踏上崭新的人生旅途。为了帮助大班孩子更全面、直观地了解小学与幼儿园环境与学习方式的不同，减少对小学的陌生感。6月3日上午，__区第二幼儿园大班孩子在老师的带领下，来到__小学参观。
当日，孩子们特别兴奋，带着心中的疑惑和强烈的好奇心踏进了__小学的大门。当宽广的操场、高高的教学楼映入眼帘，孩子们便情不自禁地“哇”了起来，一切都让他们感到新鲜。看到哥哥姐姐们一大早便在清扫学校的卫生，孩子们都若有所思，相互间交流着，知道步入小学能承担的责任更多了。
首先，孩子们来到操场上，和哥哥姐姐们一起进行晨会仪式。当庄严的国歌奏起，哥哥姐姐们向国旗敬礼，齐唱国歌，我们的孩子们在这气氛的带动下，也跟着学样，举起手，向国旗敬礼，大声唱着国歌，体验着小学生升旗时的庄严肃穆。随后，孩子们来到一年级班级教室，坐在哥哥姐姐旁边，同哥哥姐姐一起上课，在看着哥哥姐姐们认真听课、积极举手回答问题时，小朋友们仿佛也已是一名小学生，积极参与，同时也深深地感受到这确实与自己在幼儿园上课是不一样的。在与哥哥姐姐们相互赠送礼物后，孩子们又来到了__小学的“求实楼”，好奇的同时也用他们的眼睛捕捉着、体会着与幼儿园的不同之处；最后，在__小学教学楼前为今日之行合影留念。
从幼儿园进入小学学习，是孩子成长中的一个重要转折。通过参观小学之行，孩子们直观地、深切地感受到小学生活与幼儿园生活的不同，激发了孩子们争做一名光荣小学生的向往。祝愿我们小朋友们在不久的将来，个个都迈着自信、从容的步伐走进小学，开始新的生活……
幼儿园幼小衔接参观小学活动简报内容篇3
为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，推进幼小衔接工作的深入开展，帮助幼儿从身心、生活、社会、学习四个方面做好入学准备，2023年5月15日上午，我园全体大班幼儿走进__小学参观小学生活，以最直观、生动的方式实现幼儿园和小学的一次双向衔接。
小学，是什么样的？
走进小学前，孩子们对小学充满了疑问。“小学的教室是什么样子的？”“小学里都有什么趣的课呀？”“小学生一节课多长时间呀？”“小学可以午睡吗？”小学的老师会喜欢我吗？”孩子们围绕着参观开展讨论，制定了详细的计划。
带着许许多多的小问号和充分的准备，小朋友们开启了和小学的第一次亲密接触。
出发，去小学啦
怀着憧憬与期望，带着兴奋与紧张，排着整齐的队伍，我们去小学啦！瞧呀，小朋友们有的兴高采烈，有的欢呼雀跃，还有的小心翼翼，但更多的是成长的喜悦，大家以“准小学生”的身份走进小学，开启了一场成长之旅。
升旗仪式
恰逢周一，孩子们操场上参加了庄严的升旗仪式。升国旗，奏国歌，在激昂的国歌声中，鲜艳的五星红旗徐徐升起，少先队员行少先队礼，弟弟妹妹行注目礼。整齐划一的出旗方队、昂首挺胸的少先队员、颁发流动红旗、颁奖典礼等，这些都强烈地激发了孩子们升入小学的愿望，成为一名小学生的自豪感油然而生。
参观校园环境
在小学老师的带领下，孩子们漫步在校园的每个角落，走过教室、操场……感受小学的新奇与有趣。孩子们一双双闪亮的眼睛、一张张明媚的笑脸，流露着对小学的好奇和憧憬。
课堂初体验
叮铃铃……上课时间到啦！在老师的带领下，孩子们走一年级的课堂，体验了不一样的小学课堂，感受到不一样的氛围和学习方式，加深了小朋友们对于小学生活的向往！
定格美好
用镜头记录下这美好的时光，露出甜甜的笑容一起合影，将这次小学之旅永远定格在我们的记忆里，也更加期待小学生活的到来啦！
记录美好
通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，孩子们发现小学的学习和生活是如此的丰富多彩、生动有趣啊！孩子们把看到的、听到的、想到的，用画笔记录下来，一笔一划，都是成长的见证和对美好的向往。
幼儿园幼小衔接参观小学活动简报内容篇4
大班的孩子们即将告别生活三年的幼儿园，踏入小学的大门，开启崭新的人生旅途。为了帮助孩子们能够从生理、心理和行为习惯等方面充分做好入学前的准备，以积极的心态迎接小学生活。6月13日上午，__市__区__幼儿园组织大班孩子们进行了为期半日的幼小衔接活动——参观__小学活动。
孩子们和哥哥姐姐们一起参加了升旗仪式。升旗仪式正式开始，叽叽喳喳、欢呼雀跃的孩子们在老师的提醒下，安静、规整地站立并望向升旗台，伴随着庄严的国歌声，孩子们和哥哥姐姐们一起，神情肃穆地瞻仰五星红旗缓缓升起，并向国旗行注目礼。
小学的哥哥姐姐们进行了大课间的活动，孩子们都拍手叫好，同时也加入到哥哥姐姐的队伍中开始做操。
叮铃铃~叮铃铃~，上课铃响了，孩子们怀着好奇和期盼的心情走进课堂，摇身一变，成了一名“小学生”。学着哥哥姐姐们的样子，坐姿端正、认真听讲、积极举手回答问题，他们对做小学生的愿望好像更加强烈了。
孩子们在老师的带领下先后参观了图书室、美术室、舞蹈室、科学实验室，浓厚的文化艺术氛围，让孩子们惊叹不已。
从幼儿到小学生角色的转变，是两个教育阶段平稳过渡的教育过程，是儿童成长中的重要节点，也是人生发展过程中的一个自然延伸。此次活动让__幼儿园的小朋友进一步熟悉和了解小学生活，近距离感受小学的校园环境、课程设置、学习方式等，减少对小学的陌生感、神秘感，感受到__小学的独特魅力，激发他们对小学生活的憧憬和向往，为幼儿园教育到小学教育的顺利过渡奠定良好的基础。
相信在开学季，孩子们将会迈着自信、从容的步伐走进小学，开启崭新的学习生活。在新的航程中扬帆远航，满载快乐，收获成长！
幼儿园幼小衔接参观小学活动简报内容篇5
幼儿园与小学是两个不同的教育阶段，幼小衔接的质量对孩子的成长将产生重要影响。为了帮助幼儿从心理、学习及生活习惯、知识及能力等方面向小学生的发展需求过渡，做好幼儿园、小学、家庭之间的密切配合，20__年6月7日，__镇__幼儿园与__小学联合开展以“我们携手同行”为主题的幼小衔接活动。
上午7点，在各班老师的带领下，孩子们怀着激动的心情来到__小学，首先参加了庄严的升旗仪式。随后，孩子们兴致勃勃地参观了__小学的音乐室、美术室、图书室、阅览室、舞蹈室等功能室，实地感受和体验小学生活。在走进了我们的课堂环节，孩子们亲身感受了小学生们上课时认真听讲、笔直的坐姿、整齐的书本、积极回答问题的学习氛围，眼神中透露出对即将成为一名小学生的向往。参观结束后，两校教师针对幼儿园和小学如何衔接能够有利于孩子的发展进行了面对面的交流。
本次活动是__镇__幼儿园幼小衔接的举措之一，让幼儿“走进小学”参观，不仅在时间上逐渐靠近，更让幼儿从心理准备和能力准备等方面逐步向小学生活进行过渡和接近，让幼儿亲身感受到小学与幼儿园在生活环境和学习环境的不同，使幼儿对小学的学习、生活环境有了全面、具体的了解，进一步激发了幼儿对小学生活的向往，为他们进入小学一年级学习乃至终身学习打下良好的基础，也使该园幼小衔接工作找到了重点，促使下一步幼小衔接更具有针对性和有效性。
幼儿园幼小衔接参观小学活动简报内容篇6
再过2个多月，大班宝贝即将告别幼儿园生活，进入小学校门，踏上崭新的人生旅途。6月7日上午，______幼儿园组织100名大班幼儿走进近____小学开展参观体验活动，为幼小衔接做准备。
上午8时，幼儿在老师的陪伴下，有序走进__小学，幼儿们怀着好奇的心情参加了小学升国旗仪式，参观了教学楼、音乐室、图书室、计算机室、美术室、教室、操场等功能室，用自己的眼睛认真寻找着小学生活和幼儿园生活的差别。最后幼儿还走进了一年级教室坐在课桌上体验了一下小学上课的氛围。
____幼儿园负责人介绍，从幼儿园进入小学是幼儿成长的一个重要转折，为帮助幼儿从生活、心理、行为习惯、学习习惯等方面做好入学准备，以积极心态迎接小学生活。幼儿园通过开展参观体验活动，让幼儿亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，近距离了解了小学生的学习生活与幼儿园生活的不同，感受到了小学校园生活的无限魅力，激发他们对成长的期待和美好向往，为幼儿顺利进入小学奠定坚实的基础。
幼儿园幼小衔接参观小学活动简报内容篇7
为了帮助大班的小朋友们全面、直观地了解小学的学习生活及环境，体验小学生的成长变化，以积极的心态迎接小学生活，6月21日上午，__县__幼儿园全体大班幼儿在老师的带领下参观了酿溪镇第一完全小学，为幼小衔接上了生动的一课。
当天上午8点，小朋友们排着整齐的队伍，在老师的带领下，来到了一小踏进校园。高大明亮的教学楼、优美整洁的校园……让孩子们倍感新鲜。
小朋友们在老师的陪伴下，怀着好奇的心情参加升国旗仪式，随后，小朋友们进入一年级教室参观并体验当一名小学生的快乐，并互赠礼物。
接着，小朋友们参观了美丽的校园环境，各类功能教室，认真寻找着小学和幼儿园校园的差别。通过参观，__幼儿园的孩子们对小学的环境有了初步的认识，更了解小学生的生活，减少对小学的陌生感、神秘感，激起了他们对小学生活的美好向往和期待。
活动后，小朋友们纷纷表示，今天好快乐！“通过孩子实地观摩、感受小学生活，让他们提前做好入学的心理准备，能更好地促进孩子们健康快乐地成长。”__幼儿园园长刘彦辰道出活动的初衷。
幼儿园幼小衔接参观小学活动简报内容篇8
从幼儿园进入小学学习，是孩子成长中的一个重要转折。为了帮助孩子们做好入学前的准备，以积极的心态迎接小学生活，6月16日上午，__区第三幼儿园及__分园大班的小朋友们怀着对小学的好奇与憧憬在老师的带领下参观了__市__小学。
踏进校园，孩子们就被幽静美丽的校园环境所吸引，一切都让孩子们感到新鲜，孩子们走进教学楼，在小学老师们的热情接待下，孩子们在这里上了一堂生动有趣的课。在课堂中，他们学着哥哥姐姐的样子，身体坐得直直的，目不转睛的盯着老师上课，还时不时积极开动脑筋，大胆举手发言。在轻松、愉快的学习氛围中，孩子们感受到了小学课堂的快乐。
“哥哥姐姐们的课间时间是什么样的呢？”小朋友们有序地参观了整洁美丽的校园环境。瞧，广阔的操场、高大的教学楼、宽敞的表演厅无一不吸引着小朋友的眼球，让孩子们感到异常兴奋、新鲜，并且努力寻找着小学校园和幼儿园的差别。“小学的校园真大！”“快看，哥哥姐姐上课坐得真端正！”“他们真的很厉害！”孩子们羡慕和向往的眼神，看得出他们已经对做一名小学生充满了期待。
参观小学活动，小朋友们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，对即将踏入的小学有了进一步的真切了解，想做小学生的愿望愈加强烈。同时我园还将在以后的活动中继续有针对性的开展好幼小衔接工作，帮助孩子们顺利升入小学。但愿不久的将来，他们个个都能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始新的生活……
幼儿园幼小衔接参观小学活动简报内容篇9
为做好幼小衔接工作，让幼儿园大班孩子顺利迈进小学学习，6月24日，__县__镇中心幼儿园大班老师带领孩子们走进__镇中心小学，全面、直观地了解小学环境、学习、生活情况。
“今天我们就要去小学参观了，好期待呀！”“小学的操场也有滑滑梯吗？”“小学的教室和我们幼儿园一样吗？”带着美好的期待和各种疑问，孩子们兴致勃勃地来到了__镇中心小学。在一年级老师的带领下，孩子们先后参观了教室、餐厅、厕所及科学实验室、音乐舞蹈室、美术室等多个部室，他们一边参观熟悉学习、生活环境，观看漂亮的中国画、动手操作实验、弹电子琴、做舞蹈动作……一边交流讨论着小学与幼儿园的不同之处，孩子们兴奋得手舞足蹈，欢声笑语一片。随着上课铃声的响起，孩子们有序来到教室，感受小学课堂氛围并学习课堂礼仪，不一样的氛围和学习方式，深深吸引着孩子们的目光。利用大课间，孩子们还与一年级的哥哥姐姐们一起上了一堂体育课，“稍息、立正、向前看齐、一二一……”，跟着老师的口令，大家动作整齐有力，部分孩子拿着篮球、排球、足球，有模有样地玩着，俨然一副稚气的小学生模样，非常可爱。
“小学太大了，我感觉我都没看够。”“我也是我也是，如果再来一次就好了，这样我们肯定能发现更多关于小学的秘密。”在返程路上吴思翰和旁边的小朋友小声地说着。一场小学生活的初探之旅，对孩子而言收获的不仅是知识，更有对成长之路的体验。幼小协同，双向衔接，相信在不久的将来，孩子们一定能自信快乐的迈进小学，开始新的校园生活。
幼儿园幼小衔接参观小学活动简报内容篇10
为贯彻落实__区校（园）长“走亲访校”行动启动仪式精神，更好的开展幼小衔接工作，满足孩子们对小学的探知欲望，激发对小学生活的美好向往，帮助孩子们以积极的心态迎接小学生活，6月10日上午，__镇中心幼儿园组织大班的小朋友走进____小学，开展了一系列活动，为“幼小衔接”上了生动的一课。
早上，小朋友们怀着无比的激动与喜悦的心情出发啦！一路上，兴奋不已，问题不断，带着问题和强烈的好奇，踏进了____小学的大门。
首先我们来到了__小学的操场，体育老师细心为孩子们介绍了篮球场、足球场和宽阔的塑胶跑道，之后又带领孩子们来到了实验楼，参观学校的特色课堂，编织纺、非洲鼓教室、国学课堂、创意美术教室，以及学校的体育馆，参观乒乓球训练场、羽毛球活动室，孩子们每到一处都充满了惊奇与渴望！__小学的一切都让孩子们感到新鲜，认真寻找着小学生活和幼儿园生活的不同。
最后，在__小学老师的带领下，孩子们走进明亮的教室，体验了一次小学生的课堂教学。在课堂上，孩子们像小学生那样整齐地坐着，认真地听讲，积极举手回答问题，仿佛已经成为一名小学生。孩子们眼神中透露出向往和羡慕之情，对做一名小学生充满着期待。
从幼儿园到小学，幼儿面临的不仅是一个全新环境的转变，更是一场“心理适应战”。此次参观，给小朋友们留下了深刻的印象，激起了对小学生活的美好向往和期待。也祝福每一位将要踏入小学大门的孩子在将来的学习生活中健康成长，做一个活泼自信、好学上进的小学生。
幼儿园幼小衔接参观小学活动简报内容篇11
幼儿园大班的孩子即将毕业，告别幼儿园的生活，为了让他们更直观全面地了解小学，帮助他们以积极的心态去迎接小学生活。6月13日，__幼儿园大班的孩子在老师的带领下走进了__小学，他们要去小学的校园里探秘……
一路上，孩子们兴奋不已，问题不断“哥哥姐姐的教室和我们的一样吗？她们中午也在学校睡吗？他们也像我们一样可以快乐的玩耍吗？”……
带着一连串的问号，来到了__小学的操场，看哥哥姐姐们做早操，他们充满了好奇和新鲜感，内心时不时闪现想体验的兴奋。小学校园，一切都是那么新鲜，那么有趣，他们努力地寻找着这个地方与幼儿园的不同之处，认真地观察着校园里的每个角落。意犹未尽之时随着老师的脚步他们走进了课堂。哥哥姐姐们认真听讲、积极发言、专心学习的情景深深的烙在了他们的心中，他们也时不时的跟着举手发言，有几个小朋友问题回答对了还得到了老师的奖励贴呢，脸上洋溢着难以言表的笑容，心里面也乐开了花。环视宽敞明亮的教室，听到小学生琅琅的读书声，他们憧憬着自已也成为一名小学生的场景。
在参观校园文化的时候，突然广播里响起了与下课铃不一样的音乐声，他们一脸的懵懂和好奇的也随之走进了教室，哦！原来是眼保健操时间到了，只见哥哥姐姐认真的做了起来，小朋友也蠢蠢欲动。功能部室探秘开始啦！在老师的讲解下，孩子们明白了部室的用途，眼里满是欣喜和对小学生活的向往。每个周三下午是小学的社团活动日，小朋友也非常荣幸的去参观了丰富多彩的社团活动。充满智慧的象棋社、丰富多彩的美术社、泼墨挥洒的书法社操场上矫健的足球社……深深的吸引了孩子们的目光。
通过一天的小学生活体验，小朋友们对小学的环境有了初步的认识，了解了小学生的生活。激起了他们对小学生活的美好向往和期待，此次活动的开展为孩子们顺利进入小学奠定了良好的基础。
期待着他们顺利走进小学，成为一名合格的小学生。
幼儿园幼小衔接参观小学活动简报内容篇12
为了让大班幼儿感知和体验即将踏上的小学学习生活，帮助幼儿树立自信心，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，充分做好幼儿上小学的衔接准备工作，__幼儿园于2021年6月21日上午组织大班幼儿到__乡完小参观学习。
本次活动让孩子们近距离感受到小学学习、生活、环境与幼儿园的不同，激发孩子们对小学生活及学习的憧憬和向往。为幼小衔接上了最直观、最生动的一课。
幼儿园幼小衔接参观小学活动简报内容篇13
时光的脚步匆匆越过春夏秋冬，大班的孩子们即将告别幼儿园生活，迈入小学，踏上崭新的人生旅途。为了使我园的孩子们熟悉小学环境，了解小学生的生活，激发孩子们的入学愿望，5月16日上午，__镇中心幼儿园组织大班幼儿开展了“参观小学初体验、幼小衔接促成长”幼小衔接活动。
01准备出发
我们迎着灿烂的朝阳，带着无限的憧憬，排着整齐的队伍，以饱满精神，矫健的步伐走进了__镇中心小学，开启小学探秘之旅。
02参观校园
到达中心小学，热情的老师接待了我们，并介绍了幼儿园的校园文化，小朋友们认真了解、倾听！
03课堂初体验
我们走进教室，和小学的哥哥姐姐们进行近距离的交流，观摩了一节小学的教学活动，身临其境的课堂给我们留下了深刻的印象。
04观摩课间操
朝气蓬勃，激情澎湃的课间操深深吸引着孩子们的目光。
05留影合照
小学宽敞的操场上留下了我们的足迹，记录了我们第一次踏入小学校园的美好回忆。
参观小学是幼儿园幼小衔接工作中的一个重要环节，通过亲眼观察、亲身体验，孩子们充分感受到了小学生活的丰富多彩。幼小衔接的每一帧画面，是思想碰撞的火花，是真情流露的美好，更是幼儿园与小学的双向奔赴。幼小衔接，我们一直在践行。相信不久的将来，每位孩子能面带笑容，迈着从容的步伐，开启崭新的小学生活！
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