自然科学基础期末考核-大作业答案15篇
自然科学基础期末考核-大作业答案1篇1
第一课
一、单项选择题
1.D2.C3.D4.A5.D6.C7.C8.B9.C10.B
二、不定项选择题
15.A
三、非选择题
16.根据自己的实际情况回答。如主动为班级搞卫生、为班级图书角献书、为美化班级环境献花等。
17.可从学习、学校生活、班级活动等等方面来谈。
18.略。
19.根据实际情况，回答即可。
【能力提升】
一、单项选择题
1.C2.C3.A4.B5.C6.A7.D8.C
二、不定项选择题
三、非选择题
15.略
16.⑴激动、狂喜、好奇、疑惑。
⑵先感到有些陌生、孤独，后来又感到温暖、自豪、快乐。
⑶不再自由散漫，不再应付差事，而是更加勤学好问、办事认真、不让四年时光虚度。
17.⑴不善于和他人交往。
⑵积极参加集体活动，展示自己的才华；主动和别人交往……
18.“起音”是指共同的集体目标。“专业音”是指发挥个人的才能。“团队音”是指同心协力，团结奋斗。
第二课把握学习新节奏
【基础过关】
一、单项选择题
1.B2.D3.D4.B5.D6.B7.C8.B9.A10.D
二、不定项选择题
三、非选择题
17.此观点是错误的。学习成绩好的同学的学习方式当然有可取之处；但他们的学习方式适合他们的特点，并不见得完全适合别人。每个人都有自己的学习方式，各种方式各有特点。只有不断尝试、努力摸索，才能找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。照抄照搬别人的学习方式是不行的。
18.写出老师的教学风格，主要评价老师的教学方式和特点。
19.⑴劝学格言：
①习惯是一种顽强而伟大的力量，它可以主宰人生。——培根
②我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。——爱因斯坦
③读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦 理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。
⑵勤奋苦读故事：
①略。
②略。
③由成语“韦编三绝”引出的孔子在晚年苦读《易经》的故事。
⑶结合自己的实际分析。答案略。
20.略
【能力提升】
一、单项选择题
1.B2.C3.A4.B5.A6.B7.D8.C9.D10.B
二、不定项选择题
三、非选择题
16.⑴①对物理学的兴趣，探索中的发现使他非常快乐。
②连续几天待在实验室里，孤单、寂寞。
⑵学习中的苦有：学习任务重，作业有时很多；学习难度大，必须努力才能完成；遇到一个又一个的难题难以解决。学习中的乐有：我们逐渐了解了学习中的奥秘，好奇心得到满足；发现自己的能力；解决了一个个的难题时所获得的快乐。
17.⑴学习很重要，因为人的知识和能力都是通过学习获得的，不学习不能了解世界的奥秘，不学习就掌握不了为社会、为人民服务的本领。
⑵提高自己的学习成绩，首先要做学习的管理者，要学会自己学习。其次要提高学习效率。再次要科学安排时间，有计划地学习，还要了解自己的学习方式，掌握正确的学习方法。
18.⑴点石成金的故事告诉我们在浩瀚的知识海洋中，掌握科学的学习方法尤为重要。
⑵引申到学习上来是说明我们在学习知识的时候要注意理解分析、综合归纳，能理解运用、理论联系实际，拥有学习的金钥匙。
19.⑴
①自我管理不良，说明他们以前没有养成自理、自立的习惯，对父母的依赖性比较强，不适应中学的管理方法；
②感到学习吃力，说明他们学习方法、学习习惯不适应增多了的新学科；
③师生、同学关系紧张、不和谐，是由于他们与老师、同学不熟悉，不愿意主动交往或不会交往而造成的。
⑵
①要学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。
②要注意提高学习效率，科学安排时间。
③要找到适合自己的学习方式。
④要主动和老师、同学相处，要和同学团结协作，互助前行。
20.⑴我认为制定学习计划十分必要。因为制定学习计划对我们的学习有很多好处。
①明确学习目的，保证学习任务的实现。
②科学地组织各项学习任务，提高学习效率。
③磨炼学习意志。
④增强计划能力，使自己成为独立的、能有条不紊地安排学习和生活的人。
⑤养成良好的学习习惯。
⑵略。
⑶我认为在制定学习计划时，要注意以下几个问题：
①计划莫贪婪，即在制定计划时，要充分考虑学习时间在一天生活中所占的比重；要把学习目标和自身的条件联系起来。
②计划要目标明确、具体。要有近期计划，还要有远期计划。要根据自己目前的实际学习状况，目标不要定的太高，也不要定得太低。
③计划要突出重点，要严格执行。若发现执行困难或效果不好，可及时调整，从而制定更为科学的学习计划。
④要学会对学习时间的管理和学习环境的管理。
自然科学基础期末考核-大作业答案1篇2
（一）
1.气球下降6米2.0，03.-3，3，34.5，-4，05.>，<，=6.0
7.368.略9.B10.B11.C12.B13.正整数：10，+68；负整数：-20；正分数：0.22，+9.78，0.3，+；负分数：-2.5，；正有理数：10，0.22，+9.78，+68，0.3，+；负有理数：-2.5，-2014.数轴略，-3<-|-2|<0<-2.5的相反数<4
15.（1）4，6，-4（2）略16.2009
（二）
1.（1）-6（2）-42.-9+2-7-5+43.54.-105.A6.D7.A
8.（1）-30（2）-3.5（3）19（4）-29.±2，±1410.（1）9
（2）-498，4，50611.（1）略（2）π-3.14（3）
（三）
1.（1）18（2）28（3）-72（4）02.略3.04.D5.D6.C
7.（1）2（2）2（3）6（4）08.略9.（1）<，<，>，>，>
（2）nn+1<（n+1）n（0（n+1）n（n>2）（3）>
（四）
1.-2，2，42.2，2，-43.04.千，35.D6.C7.C8.D
9.（1）809.79（2）0.083（3）5480万（4）9.7×10710.（1）-9（2）16
（3）（4）（5）72（6）11.略
（五）
1.，±6，±22.13，-3.略4.55.D6.B7.C8.D
9.（1）±4（2）-10.0.49111.=2秒，19.6÷340≈0.057秒，最后的结论由学生定12.略
（六）
1.1.3m2.3.略4.6x-4y，-a-b+c5.a+d=b+c6.-117.B
8.C9.B10.（1）0（2）17x-111.-612.（1）y=20.2x（2）161.6元
13.（1）计时制：3x，包月制：50+1.2x（2）3x=3×30=90元，50+1.2x=50+1.2×30=86元，所以包月制合算
（七）
1.x=22.略3.-14.-15.46.C7.B8.D
9.（1）x=（2）x=11（3）x=0（4）x=10.（1）3x=x+4（2）x+3=x-2
（3）-x=|x|-611.（1）五个数的和是16的5倍（2）5x（3）5x=2010，得x=402，而402排在第一列位置，所以五个数的和不能等于2010
（八）
1.3x=x+102.-73.34.1.15.B6.A7.C8.C9.x=5
10.调往甲处17人，调往乙处3人11.2250元12.略13.（1）一道正门和一道侧门每分钟分别可以通过120名和80名学生（2）符合安全规定
（九）
1.条形统计图，折线统计图，扇形统计图2.68.63.略4.D5.B
6.略7.（1）观察记录（2）略
（十）
1.（1）20%（2）102.6515.23.A4.D5.（1）a+1.6（2）5月3号最多，5月7号最少，他们相差1.4万人（3）略
（十一）
1.102.153.B4.C5.D6.D7.略8.D9.略
10.线段AC、BD的交点即为蓄水池P的位置11.1，3，6，10（1）45
（2）
（十二）
1.360，1802.CD、EF、GH3.504.C5.C6.D7.D
8.（1）32°15′36〃（2）35.43°（3）240分，4度（4）56°20′9.α=80°，β=100°
10.略11.（1）∠COD=25°，∠BOD=155°（2）略
（十三）
1.B2.C3.D4.C5.D6.B7.A8.C9.A10.B
11.±212.略13.-，414.∠COD与∠DOE15.816.happybirthday17.318.-6x19.（1）200（2）4020.3n+2
（十四）
1.（1）-4（2）-232.（1）y=1（2）ab=-6（3）①x=；②a=3.略
4.略5.略
（十五）
1.6，AD、AE、DE，∠ADE、∠AED、∠DAE，AE，△FCB2.15厘米或18厘米，35厘米
3.107°4.58°，38°5.D6.D7.C8.B9.B10.4厘米与6厘米或5厘米与5厘米，5厘米与10厘米11.20°12.略
（十六）
1.122.1003.104.1405.406.90°7.0.98.（1）37.5°
（2）97.5°9.（1）（90+x）°（2）（90-x）°（3）x°
（十七）
1.D2.D3.D4.SAS5.86.略7.5厘米8.略
（十八）
1.D2.D3.B4.A5.C6.早7.58.59.略
10.（3）311.b（a-1）
（十九）
1.B2.C3.3∶14.305.126.1007.略8.（1）点A，45°
（2）AE（3）2平方厘米
（二十）
1.B2.B3.D4.，5.6.略7.（1）不确定事件
（2）必然事件（3）不可能事件（4）不确定事件8.略
（二十一）
1.A2.D3.C4.略5.6.7.，5
8.7.59.（1）（2）（3）（4）10.
11.12.-1
（二十二）
1.2.3.C4.C5.A6.笔记本每本2元，钢笔每支4元7.方案一：630000元，方案二：725000元，方案三：810000元，所以选择方案三
8.略
（二十三）
1.A2.D3.B4.B5.A6.（1）5a（2）6a2（3）（4）a5
（5）a（6）9a2b47.27，368.（1）16x4y12（2）a4b3（3）x2y（4）36（5）（6）（3x+2y）59.-12a4b210.（1）1016，1010（2）不相等
（二十四）
1.D2.B3.B4.A5.a2+2ab+9b2，a4-2a2b2+b46.-47.±18
8.89.（1）-x2y3+x3y-x2y（2）2x2-12xy+11y210.（1）2499
（2）1040411.3xy+10y2=3712.013.略
（二十五）
1.C2.D3.A4.-4x4y2，05.-4ab，8ab6.-4，17.-2.03×10-6
8.6，99.-210.10411.x2+4xy-y212.（1）1.5（2）-8x4y-10x3y2+9x2y3
（3）32x3y-8xy3（4）2a2b13.-6x+42=5414.32000个，32倍
15.n2+〔n（n+1）〕2+（n+1）2=〔n（n+1）+1〕2
（二十六）
1.C2.C3.m（a+b）4.（x+5）（x-5）5.（x+3）26.3y-17.2x
8.（1）（y+4）（y-4）（2）xy（x+y）（x-y）（3）（x+7）2（4）2x2（3a2+2y）2
9.（1）2004（2）8110.（1）x=±（2）x=0或x=-11.7012.3
13.a2-b2=（a+b）（a-b）
（二十七）
1.A2.A3.A4.C5.x≠-16.a-37.8.2
9.（1）（2）（3）-y10.11.
（二十八）
1.B2.C3.D4.C5.x2-16.47.28.（1）x=
（2）y=-（3）x=-（4）无解9.6天10.（1）
（2）
（二十九）
1.902.略3.浙638594.0.65.略6.（x-2）27.
8.9.8，-210.，∠An，∠A11.C12.B13.C14.B
15.D16.A17.B18.C19.A20.B21.-722.2a（2x+y）（2x-y）
23.（1）（2）无解24.4m+8=2825.（1）AD=BE（2）略
自然科学基础期末考核-大作业答案1篇3
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自然科学基础期末考核-大作业答案1篇4
【一】
1.BE2.ABB3.A4.A5.A6.B7.C8.A8.A9.B10.A11.A
12.智多星东道主铁公鸡糊涂虫
13.鹏程万里任重道远沧海一栗秀中慧外
14.林黛玉
15.chai（第一声）cha（第四声）cha（第一声）chai（第一声）cha（第一声）chai（第一声）ci（第一声）cha（第一声）
16.麻子，无头发，黑脸，大脚，不大好看
17.（1）这样写是为了突显“我”自己的莲花灯做得不好，心里有一些难过，而刚好可以跟后面说宋妈告诉我的道理相呼应。
（2）自己写
例：在一年当中我最盼望的节日是六一（虽然我知道六一已经不属于我们）但看着比自己小的弟弟妹妹们开心的过着属于他们的六一，自己心里也会跟着他们莫名其妙的开心起来。
【二】
1.lan（第二声）bu（第三声）chi（第四声）long（第三声）hui（第四声）dan（第四声）
2.斓岖懊巅帐嚎
3.（1）电话，电视机，电脑，跑步机
（2）汽车，飞机，自行车
（3）椅子，电话
（4）跑步机，自行车
（5）汽车，飞机
4.A
5.黄河远去，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨?杨柳春风，不度玉门关。
6.我选第二句，因为在这样的夜里，听到有人用笛吹奏着“折杨柳”的曲子，那充满伤感、思念的声音，又有谁听了不会油然兴起怀乡之情呢?沦落异乡的浪子，原本就思念故园，何况又在寂寞的深夜里，听到伤感的曲调，自然更加深了怀乡情愁。
7.告诉我们世上的生物渐渐减少，我们应该保护资源，不浪费资源
8.人物：李大钊
理由：李大钊爱国，为国牺牲的精神，值得我们学习
9.（1）你飞的越高，离死亡的距离越近
（2）越重越危险
10.（1）蚕（2）鸟（3）黄鹂（4）鹦鹉（5）蜻蜓（6）鸭
11.（1）依依不舍（2）其乐无穷（3）默默无闻（4）万事俱备
12.学校收到了出版社送来的很多本书
13.D
14.我是伟大的中国人民的儿子
15.（1）B（2）C
16.网络是一个虚拟的社会，同样也需要一种不同于现实的语言
17.（1）嗷（2）嘶（3）吠（4）吼（5）嚎（6）吱（7）啼（8）咩
18.月、朋、日、明
19.自吹自擂
自然科学基础期末考核-大作业答案1篇5
第Ⅰ卷（选择题共60分）
一、选择题（本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符号题目要求的。）
1.已知集合A={0，1，2，3，4，5}，B={1，3，6，9}，C={3，7，8}，则（A∩B）∪C等于（）
A.{0，1，2，6，8}B.{3，7，8}
C.{1，3，7，8}D.{1，3，6，7，8}
[答案]C
[解析]A∩B={1，3}，（A∩B）∪C={1，3，7，8}，故选C.
2.（09•陕西文）定义在R上的偶函数f（x）满足：对任意的x1，x2∈[0，+∞）（x1≠x2），有f（x2）-f（x1）x2-x1<0，则（）
A.f（3）
C.f（-2）
[答案]A
[解析]若x2-x1>0，则f（x2）-f（x1）<0，
即f（x2）
∴f（x）在[0，+∞）上是减函数，
∵3>2>1，∴f（3）
又f（x）是偶函数，∴f（-2）=f（2），
∴f（3）
3.已知f（x），g（x）对应值如表.
x01-1
f（x）10-1
x01-1
g（x）-101
则f（g（1））的值为（）
A.-1B.0
C.1D.不存在
[答案]C
[解析]∵g（1）=0，f（0）=1，∴f（g（1））=1.
4.已知函数f（x+1）=3x+2，则f（x）的解析式是（）
A.3x+2B.3x+1
C.3x-1D.3x+4
[答案]C
[解析]设x+1=t，则x=t-1，
∴f（t）=3（t-1）+2=3t-1，∴f（x）=3x-1.
5.已知f（x）=2x-1（x≥2）-x2+3x（x<2），则f（-1）+f（4）的值为（）
A.-7B.3
C.-8D.4
[答案]B
[解析]f（4）=2×4-1=7，f（-1）=-（-1）2+3×（-1）=-4，∴f（4）+f（-1）=3，故选B.
6.f（x）=-x2+mx在（-∞，1]上是增函数，则m的取值范围是（）
A.{2}B.（-∞，2]
C.[2，+∞）D.（-∞，1]
[答案]C
[解析]f（x）=-（x-m2）2+m24的增区间为（-∞，m2]，由条件知m2≥1，∴m≥2，故选C.
7.定义集合A、B的运算A*B={x|x∈A，或x∈B，且x∉A∩B}，则（A*B）*A等于（）
A.A∩BB.A∪B
C.AD.B
[答案]D
[解析]A*B的本质就是集合A与B的并集中除去它们的公共元素后，剩余元素组成的集合.
因此（A*B）*A是图中阴影部分与A的并集，除去A中阴影部分后剩余部分即B，故选D.
[点评]可取特殊集合求解.
如取A={1，2，3}，B={1，5}，则A*B={2，3，5}，（A*B）*A={1，5}=B.
8.（广东梅县东山中学2009～2010高一期末）定义两种运算：ab=a2-b2，a⊗b=（a-b）2，则函数f（x）=为（）
A.奇函数
B.偶函数
C.奇函数且为偶函数
D.非奇函数且非偶函数
[答案]A
[解析]由运算与⊗的定义知，
f（x）=4-x2（x-2）2-2，
∵4-x2≥0，∴-2≤x≤2，
∴f（x）=4-x2（2-x）-2=-4-x2x，
∴f（x）的定义域为{x|-2≤x<0或0
又f（-x）=-f（x），∴f（x）为奇函数.
9.（08•天津文）已知函数f（x）=x+2，x≤0，-x+2，x>0，则不等式f（x）≥x2的解集为（）
A.[-1，1]B.[-2，2]
C.[-2，1]D.[-1，2]
[答案]A
[解析]解法1：当x=2时，f（x）=0，f（x）≥x2不成立，排除B、D；当x=-2时，f（x）=0，也不满足f（x）≥x2，排除C，故选A.
解法2：不等式化为x≤0x+2≥x2或x>0-x+2≥x2，
解之得，-1≤x≤0或0
10.调查了某校高一一班的50名学生参加课外活动小组的情况，有32人参加了数学兴趣小组，有27人参加了英语兴趣小组，对于既参加数学兴趣小组，又参加英语兴趣小组的人数统计中，下列说法正确的是（）
A.最多32人B.最多13人
C.最少27人D.最少9人
[答案]D
[解析]∵27+32-50=9，故两项兴趣小组都参加的至多有27人，至少有9人.
11.设函数f（x）（x∈R）为奇函数，f（1）=12，f（x+2）=f（x）+f（2），则f（5）=（）
A.0B.1
C.52D.5
[答案]C
[解析]f（1）=f（-1+2）=f（-1）+f（2）=12，又f（-1）=-f（1）=-12，∴f（2）=1，
∴f（5）=f（3）+f（2）=f（1）+2f（2）=52.
12.已知f（x）=3-2|x|，g（x）=x2-2x，F（x）=g（x），若f（x）≥g（x），f（x），若f（x）
A.值为3，最小值-1
B.值为7-27，无最小值
C.值为3，无最小值
D.既无值，又无最小值
[答案]B
[解析]作出F（x）的图象，如图实线部分，知有值而无最小值，且值不是3，故选B.
第Ⅱ卷（非选择题共90分）
二、填空题（本大题共4个小题，每小题4分，共16分，把正确答案填在题中横线上）
13.（2010•江苏，1）设集合A={-1，1，3}，B={a+2，a2+4}，A∩B={3}，则实数a=________.
[答案]-1
[解析]∵A∩B={3}，∴3∈B，
∵a2+4≥4，∴a+2=3，∴a=-1.
14.已知函数y=f（n）满足f（n）=2（n=1）3f（n-1）（n≥2），则f（3）=________.
[答案]18
[解析]由条件知，f（1）=2，f（2）=3f（1）=6，f（3）=3f（2）=18.
15.已知函数f（x）=2-ax（a≠0）在区间[0，1]上是减函数，则实数a的取值范围是________.
[答案]（0，2]
[解析]a<0时，f（x）在定义域上是增函数，不合题意，∴a>0.
由2-ax≥0得，x≤2a，
∴f（x）在（-∞，2a]上是减函数，
由条件2a≥1，∴0
16.国家规定个人稿费的纳税办法是：不超过800元的不纳税；超过800元而不超过4000元的按超过800元的14%纳税；超过4000元的按全部稿酬的11%纳税.某人出版了一本书，共纳税420元，则这个人的稿费为________.
[答案]3800元
[解析]由于4000×11%=440>420，设稿费x元，x<4000，则（x-800）×14%=420，
∴x=3800（元）.
三、解答题（本大题共6个小题，共74分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤）
17.（本题满分12分）设集合A={x|a≤x≤a+3}，集合B={x|x<-1或x>5}，分别就下列条件求实数a的取值范围：
（1）A∩B≠∅，（2）A∩B=A.
[解析]（1）因为A∩B≠∅，所以a<-1或a+3>5，即a<-1或a>2.
（2）因为A∩B=A，所以A⊆B，所以a>5或a+3<-1，即a>5或a<-4.
18.（本题满分12分）二次函数f（x）的最小值为1，且f（0）=f（2）=3.
（1）求f（x）的解析式；
（2）若f（x）在区间[2a，a+1]上不单调，求a的取值范围.
[解析]（1）∵f（x）为二次函数且f（0）=f（2），
∴对称轴为x=1.
又∵f（x）最小值为1，∴可设f（x）=a（x-1）2+1（a>0）
∵f（0）=3，∴a=2，∴f（x）=2（x-1）2+1，
即f（x）=2x2-4x+3.
（2）由条件知2a<1
19.（本题满分12分）图中给出了奇函数f（x）的局部图象，已知f（x）的定义域为[-5，5]，试补全其图象，并比较f（1）与f（3）的大小.
[解析]奇函数的图象关于原点对称，可画出其图象如图.显见f（3）>f（1）.
20.（本题满分12分）一块形状为直角三角形的铁皮，直角边长分别为40cm与60cm现将它剪成一个矩形，并以此三角形的直角为矩形的一个角，问怎样剪法，才能使剩下的残料最少?
[解析]如图，剪出的矩形为CDEF，设CD=x，CF=y，则AF=40-y.
∵△AFE∽△ACB.
∴AFAC=FEBC即∴40-y40=x60
∴y=40-23x.剩下的残料面积为：
S=12×60×40-x•y=23x2-40x+1200=23（x-30）2+600
∵0
∴在边长60cm的直角边CB上截CD=30cm，在边长为40cm的直角边AC上截CF=20cm时，能使所剩残料最少.
21.（本题满分12分）
（1）若a<0，讨论函数f（x）=x+ax，在其定义域上的单调性；
（2）若a>0，判断并证明f（x）=x+ax在（0，a]上的单调性.
[解析]（1）∵a<0，∴y=ax在（-∞，0）和（0，+∞）上都是增函数，
又y=x为增函数，∴f（x）=x+ax在（-∞，0）和（0，+∞）上都是增函数.
（2）f（x）=x+ax在（0，a]上单调减，
设0
=（x1+ax1）-（x2+ax2）=（x1-x2）+a（x2-x1）x1x2
=（x1-x2）（1-ax1x2）>0，
∴f（x1）>f（x2），∴f（x）在（0，a]上单调减.
22.（本题满分14分）设函数f（x）=|x-a|，g（x）=ax.
（1）当a=2时，解关于x的不等式f（x）
（2）记F（x）=f（x）-g（x），求函数F（x）在（0，a]上的最小值（a>0）.
[解析]（1）|x-2|<2x，则
x≥2，x-2<2x.或x<2，2-x<2x.
∴x≥2或2323.
（2）F（x）=|x-a|-ax，∵0
∴F（x）=-（a+1）x+a.∵-（a+1）<0，
∴函数F（x）在（0，a]上是单调减函数，∴当x=a时，函数F（x）取得最小值为-a2.
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