中国经济新常态论文合集6篇
中国经济新常态论文合集篇1
这几天， 我在网是搜索了范某某老师的论文《初中阶段学生信息道德培养初探》。 把这篇论文下载后我仔细阅读， 认真学习， 感觉收获颇多， 受益匪浅。
论文中分析了我国中小学信息道德培养的现状， 提出了初中阶段学生信息道德培养的任务和要求， 指出了初中阶段学生信息道德培养的途径， 为现阶段的信息教育指明了方向。
xx老师指出 21 世纪社会将实现信息化， 在我国， 计算机信息系统逐渐成为人们日 常学习生活中不可缺少的一部分。 据统计， 至2001 年底， 我国有近 7 万所学校开设了信息技术课， 约 15579 所学校建立了校园网， 平均 51 名学生拥有一台计算机。 信技术在造福人类的同时， 也对人类社会造成了新的危害。 如何在中学尤其是初中阶段培养学生良好的信息道德? 这已是我们亟待解决的问题。
一、 我国中小学信息道德培养的现状
今天， 学生在手机、 平板、 电脑上可以随时上网了。 但是， 网络是一把“双刃剑”， 互联网络给我们带来了丰富、 庞杂甚至混乱的信息和资源， 真是良莠不齐， 泥沙俱下。 由于网络具有全球性， 虚拟性和交互性等特点， 各种各样的资源可以共享， 各种价值观念在这里冲突，改变着中小学生的人生观、 价值观和世界观。
青少年容易接受新事物， 但由于他们正处于人生观和价值观的形成期， 对是非的判断能力低， 一旦缺乏指导， 很容易迷失自我。 各种信息道德问题由此逐渐暴露出来， 如频繁地刷视频， 醉心于交友聊天，沉迷于网络游戏， 浏览黄色网页， 甚至信谣传谣， 颓废消沉， 厌学逃学等。 不少案件在青少年阶段就有萌芽的迹象， 如机房设备损坏、 零件失窃， 同学机上作业被删改， 网上侵权、 抄袭， 非法为计算机设置口令， 改变计算机的使用环境等现象时有发生。 互联网络一度成为中学生道德问题的罪魁祸首， 成为人人喊打的“过街老鼠”。
由此可见， 我们必须充分认识进行学生信息道德工作的重要性和必要性。 各级学校是我们开展学生信息道德教育的主阵地， 加强中小学生的信息道德教育， 全面提高青少年的信息素质， 培养适应信息化社会的人才， 已经成为当前学生信息道德工作的重要内容。
二、 中小学生信息道德培养的任务和要求
信息道德教育是学校德育工作的一个重要组成部分， 它包括如下几方面的要求。
1. 负责任地使用公共计算机、 校园网
负责任地使用公共计算机、 校园网是爱护公共财物的行为之一，是一个人基本的品德要求。 确立信息安全意识， 不随意拿走或拆卸网设施， 自觉抵制“黑客”行为， 从小养成正确使用好计算机网络的软、硬件设施， 保证信息畅通的习惯， 并勇于揭发损坏公共财物的人和事。
2. 尊重他人的正当权益
在信息技术产业， 尊重他人的正当权益是一条很重要的规则。 许许多多的信息犯罪， 尤其是网上信息犯罪， 就是一种无视他人正当权益的行为。 初中信息道德教育应要求学生使用正版软件， 不删改、 不抄袭别人的作业， 认识到这是一种尊重他人正当权益的行为的体现 。
3. 抵制虚假和有害的信息
青少年往往认为网上说的就是事实， 很容易被误导， 所以教师应以具体事例说明网上信息可信度较低这一特点， 尤其是来历不明的信息， 鼓励学生开动脑筋， 对网上的信息作理性分析。 同时， 为弄清一些网上信息的真假， 可将其与其他媒体的信息相互印证； 或是向老师、父母请教， 和同学讨论， 通过多方判别， 加以明确， 从中提高鉴别能力。
4. 严格管理学生使用手机
要深刻把握中小学生手机管理的重要性。 科技的进步和社会的发展致使中小学生越来越普遍使用手机进行资料查阅、 作业解答、 人际交往和沟通联系。 但由于手机的娱乐功能和交际功能越来越丰富， 部分自控能力较弱的学生过度使用手机， 沉迷于网络游戏和交友聊天，导致学习不专心、 视力下降以及亲子关系紧张， 严重影响正常的学习、生活和身心健康。 各级学校和教师要切实加强学生手机规范管理， 引导学生正确、 合理使用手机。 学校原则上不允许学生将手机带入校园，教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业， 家长对孩子使用手机要严格监督管理。
三、 中小学生信息道德培养的途径
对学生进行信息伦理道德教育的主阵地是课堂， 家庭教育也有非常重要的作用， 家校沟通， 共同管理， 让学生以良好的心态使用计算机、手机和网络。
1. 双向互动， 有机渗透
就中学生的思维特点而言， 形象思维仍占相当份量。 学校对其进行教育时切忌喊口号式的空洞说教， 应结合具体教学内容进行渗透，达到“润物细无声” 的效果。 现代德育强调教育者、 受教育者民主、平等、 和谐、 合作的教育关系， 在教育者的指导下， 双方共同参与德育过程， 相互教育与自我教育结合， 双向影响， 共同进步。
2. 做好表率， 导堵结合
中小学生的主体意识尚未完全形成， 缺乏主动追求道德人格的能力， 道德品质的形成主要靠成人的引导、 熏陶， 所以教师应起好表率作用。 中小学网络知识的学习宜选取过滤软件辅助或在模拟因特网的环境下开展。 这是考虑到初中生的实际特点而采取的一项措施， 通过教师的把关、 筛选， 将不良信息拒之门外。 同时， 选取一些既有益身心， 又符合儿童心理认知特点的音像资料、 网站推荐给学生， 让他们在正道上奔驰。
3. 防微杜渐， 以立为本
大多数信息犯罪者， 尤其是青少年信息犯罪者在开始时， 都是抱着一种“好玩” 的心态去非法使用信息的， 所以， 教师对此要有清醒的认识， 要把握好处理问题的力度， 加强青少年的信息道德教育。 我国目前正处于大发展的社会转型期。 只有以立为本， 充分发挥道德的教育、 矫正、 重塑功能， 才能引导中小学生从根本上抵御各种消极不良甚至腐朽的道德观念和道德风气的侵蚀和毒害。 教师要根据实际、结合教材对学生进行法制宣传， 使学生自觉完成“知法——--守法——护法” 的过程。
信息正以其前所未有的迅猛态势渗透于社会的方方面面， 改变着人们原有的社会空间。 计算机网络也像其它事物一样， 在产生积极影响的同时， 必会产生一些负面效应。 中小学生很容易受其中一些不良信息的影响， 因而在各级学校开展相应的信息道德教育， 让学生明确是非观念、 规范行为， 是一项重要而迫切的任务。
中国经济新常态论文合集篇2
在人生的道路上，会面临许多次的抉择。一旦失误，就有可能造成终生的遗憾。所以我们要善于把握机遇、创造机遇帮助我们更好的抉择，这样才能使我们这一生不必有到处奔走的劳累和碌碌无为的困惑。
机遇是给有志向的人准备的，只要你有鹏鹕之志，即使是再普通的人抓住机遇也会成就一番事业。秦末，陈胜出身贫苦农民家庭，但少有壮志。青年时期陈胜、吴广等900名贫苦农民一起被征发去戍守渔阳，因路上遇大雨，道路冲垮，无法按期到达，按秦朝的法律，误期处死。陈胜看到自己的处境，看到全国人民对暴秦的憎恨，决定抓住这个机遇动员戍边卒杀掉押送他们的秦朝军官。揭竿为旗，以木棍、锄头为武器，率领这支900人的农民武装反抗暴秦。起义后，马上得到广大人民群众的支持。广大农民自带干粮，纷纷参加起义军，起义军迅速扩大，攻城掠地，势如破竹。终于推翻了暴秦的统治。陈胜的例子告诉我们，即使是再平凡的人，懂得抓住机遇也会成功。
当然，如果你空有一身志向，也不一定会成功。因为机遇是可遇不可求的，所以我们更要善于把握机遇，因为一旦错过，机遇就不会再回来。被誉为“科学幻想之父”法国闻名科学幻想小说作家儒勒·凡尔纳，就是由于一个偶然的机会而进入文坛的。凡尔纳18岁时在巴黎学法律。有一次，他参加上流人士的晚会，当他从楼上走下来时，童心犹存的他像孩子一般从楼梯扶手往下滑，结果撞在了一个胖胖的绅士身上。此人正是法国闻名作家大仲马。从此，凡尔纳结识了大仲马，并在大仲马的影响下，走上了文学创作之路。凡尔纳就是一个善于把握机遇的人，如果他错过了与大仲马结识的机遇，也许他终生也不会成为小说家，就与小说无缘了。我们也就不会看到他那些优秀的作品了。
我们只有把握机遇才能一次获得成功。初中时老师交给过我一项任务，演讲会要我来代表全班上去演讲。我从小就胆子小，从来没在大场合抛头露面过，这次竟然要在全校师生面前滔滔不绝地讲上5分钟!当然，老师体谅到了我的难处，答应我放弃，可以让别的同学代替我。最后，老师意味深长地说：“好好考虑考虑，老师期待着你的答复。”
面对这次挑战，我不知如何是好。答应吧，我实在没有把握;拒绝吧，辜负了老师对我的希望……我脑袋里乱极了，两种想法的冲突愈演愈烈，我就像一个过路的人，面对着岔开的两条大道，茫然地望着远方，不知选择哪一条。
终于，我按捺不住苦恼，把所有想法告诉了爸爸，本以为肯定会收到较为满足的回答，谁知他竟然说：“你应该有自己的选择。这是一个机遇，也是一个考验，你好好想吧!”我似乎有些懂了，命运不就是把握在自己手中吗?推开窗户，一股清新的空气扑面而来，我发涨的脑子顿时清醒了许多。这时，天空中飞过一群鸽子，小小的飞鸟都能向蓝天挑战，在高高的空中翱翔，难道我不能面对挑战?最大的敌人莫过于自己的惧怕心理，我要战胜它，做出我自己的选择!
经过周密的预备，我的演讲取得了好评。在一片掌声中，我内心无比激动，我终于懂得了，过程就是结局，在我选择一条战胜自我的路时，我已经成功了!
机遇就像催化剂，他能使你成功的道路更加平坦;他能缩短你与成功之间的距离，让你更快迈向成功。所以懂得抓住机遇的人才会是最终的胜利者!
中国经济新常态论文合集篇3
青花瓷的清秀之美来自它独特的天青色，而这份美却需要天时地利。只有烟雨天出炉的青瓷才能拥有。彗星周期性地运动，当这一次划破天际，用光照耀人间，或许要用几十年甚至百年的等待才会换来下次的光临。
所以青花瓷难成，彗星难觅，正因这其中我们欠缺的时机和机遇。也许这一次的错过机遇，下一次不知会何时再来，亦或是永不再来。我们只有在脚踏实地中努力，并且等待时机去抓住转瞬即逝的机遇，才会收获渴望的成功。抓住机遇，因为也许，彗星不再来。
青瓷需要烟雨天来成就天青的花色，而人也需要寻得好的时机机遇来成就自己。陈寅恪当年留洋读书，满腹经纶，但没有响当当的文凭和证书。可有真才实学的他依旧被蔡元培请去作了教授，最后成为了名誉匪然的大学者。同样的还有陈独秀，他们作为那个时代的传播者、领军人，成就了自己的伟绩。可假若放在今天，在这个重视的是一纸文凭而非才能的今天，这两位大家也许会如无数个普通人般被埋没而默默无闻，没能发光发热。应该感谢他们所处的那个自由年代，是时代给予了他们走上舞台的机会。
机遇难得，所以可贵。好机遇完全可以成就一个人。安禄山本是一个普通的节度使，却因为自己舞跳得好而又生得憨态可掬，能取悦朝野权贵，最后节节高升成了权倾朝野的要官，以至于“安史之乱”间接导致了盛唐的没落。林冲饱受高俅和针对，被发配充军依旧忍让。他的隐忍和忠心让他一开始未想过谋反。但“风雪山神庙”中好友的背叛让他彻底失望，逼上梁山成了那个侠义神武的豹子头。老天赐予的机会让他认清了现实，否则不知会忍让到什么时候。机遇来临时，人可以借此一飞冲天。
但机遇也并非唾手可得的，更多是来之不易，是可遇不可求的。烟雨天或多或少总会有的，但叫人担心的是对未来对的难以预测，没人知道明天会怎样。所以彗星来时会有千万人围观，因为没人知道等待下一次要到什么时候，也许此生不再了。周瑜作为年少成名的东吴才子，羽扇纶巾，英姿绰绰。他本可成为名垂青史的军事家，奈何碰上了运筹帷幄的诸葛亮。当他哀叹”既生瑜何生亮”时，他痛苦的是自己没遇上一个自己一枝独秀的时代。他所憾的正是自己没有机遇，生不逢时。
但是，抓住机遇要的是希望和耐心等待。能在寂寞中守住信心，人才可能等来下一次机遇。范进屡试不进，心灰意冷老态龙钟时偏偏又中了举。人们习惯于感叹他迎来了好的机遇，往往忽略了成功前一次次的等待和不放弃。可是，无数人倒在了下一次机遇来临前，死在了等待之中。
彗星也许会来，也可能不再，但终归而言，只有在等待中充满信心，抓住每一个机遇，即使彗星不再来，至少这次，你能看见它的光彩。
中国经济新常态论文合集篇4
当今社会是一个信息化的社会，人们无时无刻都处在一个信息交互的状态，随着信息技术的.不断发展，多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。因而，对于教师而言，信息技术手段的掌握和应用是我们必须掌握的一门技术。接到学校部署的“信息技术应用能力提升”的网络学习任务，故而倍加珍惜这次研修学习的机会。
通过这次培训，我收获颇丰。在教学中必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深体会到：
信息技术对教师的重要作用。我清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，开展教学。教师不能只停在原有知识的认识上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。现在的学生更是聪明，他们不仅能在学校里学习知识，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因而，教师必须有一种超前意识。
在教育系统中，教育信息是最活跃的因素。教育系统本身要求教师具备一定的信息素养，教师可以通过网络学习新知识，可以与同行交流经验，可以与学生进行沟通，可以…多渠道掌握计算机操作技术，提升信息技术应用能力。
这次培训的时间虽然短些，但我通过学习认识到计算机的重要性，我会在今后的工作中，充分利用学到的知识进行教育教学，创新信息技术教学手段，提高信息技术应用能力。
中国经济新常态论文合集篇5
机遇真是一种很奇妙的东西。它就像一个小偷一样，来的时候没有踪影，然而走的时候却会让你损失惨重，只有认真仔细的人才能够发现它。是的，只有抓住机遇，才能有机会改变我们的人生，使自己有一个更光明的未来。
俗话说：“机不可失，失不再来。”我们的人生就充满了机遇。所谓“时势造英雄”就能够说明机遇对人一生的影响之大了。法国著名的幻想小说家凡尔纳18岁时，在巴黎学习法律。有一次，他参加一个上流人士的晚会。当他从楼上向下走时，童心未泯的凡尔纳像个孩子一样从楼梯扶手向下滑，结果撞在了一个胖胖的绅士样的人身上。这个人就是大仲马。二人从此便相识了，成为了好朋友。凡尔纳由于抓住了这个不是机遇的机遇，走上了文学创作之路，成为了法国的“科学幻想之父”。
现在想想，如果当初凡尔纳与大仲马相撞后，仅仅是道一句歉，没有攀谈，相信凡尔纳一生都只会是一个默默无闻的小律师。可见，成功地抓住了一个机遇对一个人一生的影响是多么的大!成功地抓住了机遇，就等于将自己的命运紧紧地攥在了手里。
然而，机遇对每个人都是公平的有些人抓住了，有些人抓不住;有些人发现了，有些人茫然无知;有些人在不断创造机会，有些人在苦苦等待机会。对此，我更欣赏前者。
其实，机遇是可以创造的。在经过一段艰苦卓绝的奋斗后，良机便会赫然出现，这也是能力到了一定的积累后质的飞跃。机遇不喜欢懒汉，也不欣赏投机者，机遇总伴随着勤奋努力的人，不断开拓的人，持之以恒的人，力求创新的人。所以，让我们做一个机遇的创造者，并抓住机遇，扼住自己命运的喉咙，开创属于自己的人生。
中国经济新常态论文合集篇6
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