下面是小编为大家整理的学校教务主任个人述职报告,供大家参考。
学校教务主任个人述职报告 教务主任是校长领导和管理教学、教育工作的主要助手，是在校长领导下，具体负责组织学校的教学、教育工作的行政干部。下面网小编为大家整理了学校教务主任个人述职报告范文，希望可以帮助到您。
学校教务主任个人述职报告 一年来，在学校领导和同事们帮助、支持下，我逐渐认为，要成为一名称职的教务主任，应做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创 新 新，务本求实，团结协 作 作。回顾一年来的工作 ， ，有喜悦，也有困惑; 现 现就本年度的工作述职 如 如下，恳请领导和同事 们 们给予指导：
一、身 正 正为范，给校长当好助 手 手 俗话说：在其位、 务 务其职、思其政。作为 教 教务主任，我首先要求 自 自己做到正确定位，牢 固 固树立两种意识，努力 做 做好校长的助手。
1 、 、重视合作意识。作为 一 一名中层领导，必须做 到 到“上情下达”，“下 情 情上晓”，起桥梁沟通 作 作用。在工作中，我能 以 以求真务实的态度，顾 全 全大局，融合群体，在 校 校长的指导下，制订好 学 学校教学作计划，并组 织 织实施，使工作更有计 划 划性、针对性、实效性 ， ，并注意总结教育教学 方 方面的经验，使学校教 育 育教学工作运作正常。
2、突出服务意识。教 学 学是服务，管理更是服 务 务。教务
处的工作是琐 碎 碎而繁杂的。因此，在 平 平时工作中，我坚持两 条条原则：一是加强学习 ， ，不断加固精神防线， 弘 弘扬正气;二是乐于接 受 受群众监督，自觉做到 “ “三不”，即工作时间 长 长不计较，工作任务重 不 不叫苦，做的事情多不 厌 厌烦。我始终认为，一 个 个人无论职位高低，能 力 力大小，都要对工作尽 一 一份责任，献一份力量 。
。我不断告诫自己，要 以 以身作则，赢得教师们 的 的信任与支持。正所谓 ：
：“海纳百川”，在工 作 作中，我要求自己做到 ， ，对待同志态度谦和， 和 和教师建立起平等的合 作 作关系，不勾心斗角， 注 注重团结，容人容言， 荣 荣辱不惊，提高心理承 受受能力。
二、求真务 实 实，努力工作 一年来 ， ，以坚定的信心、饱满 的 的热情、求实的作风和 创 创新的精神展开教务工 作 作;按照教学计划和课 程 程标准的要求，开足开 齐 齐了课程，合理分解教 学 学工作任务，制定教学 工 工作计划，指导开展教 研 研工作，协调解决教学 中 中遇到的各类问题，跟 踪 踪检查考核教学全过程 ， ，确保教学任务的全面 落 落实和教学质量的稳步 提 提高。主要工作如下：
、理想课堂建深入推进
1、大力开展理想课 堂 堂“三课型”练课达标 活 活动。先后组织理想课 堂 堂“三课型”练课达标 活 活动的研讨会、观摩会 、 、座谈会;及时发现、 培 培植“三课型”练课达 标 标活动的典型教
师，并 充 充分发挥 “三课型” 练 练课达标活动典型教师 的 的带动作用，以点代面 ， ，促进全校课堂改革的 均 均衡开展。
2、理想 课 课堂建设与信息技术相 结 结合，加强信息技术与 学 学科教学的整合。通过 信 信息技术在各学科教学 中 中有效地学习和使用， 促 促进教学内容呈现方式 、 、学生学习方式、教师 教 教学方式和师生互动方 式 式的变革，为学生的多 样 样化学习创造环境。组 织 织部分教师参加了在金 茵 茵小学举的全区理想课 堂 堂建设与信息技术相结 合 合研讨会。
3、组织 教 教师围绕理想课堂建设 将 将开展 “好课大讨论 ” ”活动。在活动中，我 们 们采取“听优质录象课 ” ”、“组织青年教师上 观 观摩课”、“集体备课 ” ”、“请有经验的教师 评 评课”等不同方式，帮 助 助教师感受好课内涵， 形 形成好课标准，以提高 教 教师自身的教学水平。
通 通过各种活动的学习， 让 让教师在心中逐步形成 自 自己的好课标准。
、 教 教学常规管理上新台阶
1、加强集体备课， 注 注重实效。集体备课实 行 行学科组长负责制，提 倡 倡先周备课、先周检查 验 验收制度，坚决杜绝不 备 备课上课或课后补教案 的 的现象。组织了的优秀 备 备课评选评活动，25 名 名教师获得优秀备课。
2、加强学生作业管理 ， ，规范学生作业的布置 ， ，作业设置要科学、适 度 度。作业本批阅实行统 一 一的格式。课堂作业要 尽
尽量当堂完成，课外家 庭 庭作业继续实行总量控 制 制，提倡布置探究性、 实 实践性的家庭作业，避 免 免布置机械、重复性作 业 业。
3、认真做好学 生 生学习质量的过程性监 控 控与评价，重点做好单 元 元过关检测。要按照教 学 学进度，采取灵活多样 的 的形式，组织好各单元 的 的过关检测。学生成绩 评 评价继续实行日常评价 与与期末考试评价相结合 的 的评价办法，成绩评定 实 实行等级制。
4、进 一 一步加强教学质量的过 程 程性监控与终结性评价 ， ，充分发挥评价的导向 作 作用，促进学校教学工 作 作更好更快发展。做好 对 对学生进行学科技能测 试 试工作。
5、提高教 学 学常规工作的标准，完 善 善教学常规工作检查制 度 度。检查以教务处成员 和 和教研组长组成领导小 组 组检查，及时掌握年级 备 备课、作业布置和批改 情 情况、单元检测、诗书 撷 撷英等常规，发现不足 ， ，及时纠正。每次检查 ， ，要按要求严格把关， 如 如实填写检查登记表、 认 认真写好检查小结并交 到 到教务处。
其他工作 1、认真落实课程方案 ， ，促进学生全面发展。
严 严格按照国家课程方案 及 及省定课程计划组织教 育 育教学，开齐、开全课 程程，开足课时。积极推 动 动学校课程建设，正确 处 处理好国家课程、地方 课 课程与校本课程的关系 ， ，健全与所开设地方课 程 程、校本课程特点相适 应 应的评价标准和办法， 为 为每个学生建立地方课 程 程、校本课程评价档案 。
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2、规范学籍管理 ， ，做好外地学生的插班 工 工作，对转进、转出学 生 生，按上级要求做到手 续 续完备，材料齐全，并 及 及时做好电子学籍的管 理 理。做好新生一年级的 招 招生工作。
3、努力 培 培养学生的多样艺术素 质 质，组织参加好各项比 赛赛。抓好体育工作，坚 持 持每天的大课间活动， 认 认真组织好学校运动会 ， ，体育工作要加强器材 管 管理，各运动队要加强 训 训练，力争在上级的各 种 种比赛中再创佳绩，在 活 活动中培养学生多方面 的 的素养，提高各方面的 能 能力，充分发挥学生的 特 特长，彰显他们的个性 。
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三、团结协作，服 务 务教学 教导处的主要 职 职责是为教学服务，保 证 证教学工作的正常开展 ， ，并为教学质量的逐步 提 提高实施相应的管理， 逐 逐步探索和修订各项管 理 理和评价措施。结合《 开 开渠中学教学管理实施 细细则》起草修订各类管 理 理制度，有效地促使教 学 学教研工作实实在在地 逐 逐步走向规范渠道。在 今 今后相当长的时期内， 我 我们将对这些制度不断 进 进行修订与完善。做到 学 学期有工作计划、总结 ， ，大事有记载、活动有 记 记录。每学期开学前， 与 与各教研组长、学科组 长 长商讨、谋划教研活动 主 主题与方式，在教研活 动动中，主动探究、积极 实 实践。
教学是一项需 要 要爱心与智慧的工作， 教 教学中遇到的许多问题 ， ，需要依靠智慧来解决 ， ，智慧来自细心的观察 ， ，来自于勤奋地读书、 勤 勤奋地工作，来自于不 断 断地反思，不断否定自 我
我，超越自我。
1、 课 课堂教学方面。多次担 任 任校级及其以上公开教 学 学任务，争取大家的评 议 议。
2、辅导学生方 面 面。尽管教务工作占去 了 了我很多的精力，但在 教 教学工作和辅导学生方 面 面仍不敢放松。
然而 ， ，自身教育教学水平和 指 指导水平仍然不能适应 时 时代，面对现实我时时 提 提醒自己，要尽可能地 善 善待自己，善待学生。
四、认真反思，努力改 进 进 回顾一年的工作， 我 我感觉教务处的工作还 比 比较稚拙，经验不足。
随 随着教学形势的不断发 展 展，还有不少的困惑和 不 不足亟待解决。主要概 括 括起来，有以下几点：
一是“深”字的体现上 还 还不够。对各位教师的 困 困难和需要了解少，超 前 前服务、及时服务、细 致 致服务的工作还不到位 。
。深入课堂、指导业务 的 的力度不够。
二是“ 实 实”字的体现上还不够 。
。工作抓细、抓实、抓 具 具体和“一竿子插到底 ” ”的实干精神还不够强 。
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三是“韧”字的体 现 现上还不够。本人由于 性 性格使然，处理问题有 时 时考虑得还不够周到， 对 对教学过程的管理还不 够 够有力，今后工作中要 加 加以改进。
一年的教 务 务工作让我受益匪浅， 泰 泰戈尔说过：果实的事 业业是伟大的，花的事业 是 是甜美的，叶的事业是 平 平凡的。教务
主任的事 业 业就是叶的事业，我将 不 不懈努力，在以后的工 作 作中，我会加强学习， 努 努力工作，克服不足， 把 把这叶的事业进行到底 。
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学校教务主任个人 述 述职报告 各位领导、 各 各位老师：
岁月如梭 ， ，时光飞逝，不知不觉 间 间，又一年的教学工作 接接近尾声。回顾这一年 的 的工作，我感慨颇多。
去 去年的这个时候，在学 校 校领导及各位同仁的支 持 持下，我有幸担任了教 务 务处副主任一职，主要 工 工作是协助教务主任做 好 好学校的各项教务工作 。
。除此之外，这一年中 ， ，我还担任着班主任工 作 作及语文教学工作、语 文 文教研组组长，协助负 责 责二年级的教学工作及 一一中学区名班主任工作 室 室工作。一年来我常虑 学 学校发展，忧思学生管 理 理。面对身上担任的诸 多 多工作，我负重而行， 常 常恐有失众望，焦虑中 的 的我常常是劳心忧思、 战 战战兢兢，如临深渊， 如 如履薄冰。一路摸爬滚 打 打、跌跌撞撞走来，不 说 说成长，的确已让我感 慨 慨不已。现将自己这一 年 年来的思想状况、工作 情情况向各位领导和各位 老 老师作以汇报，敬请批 评 评指正。
一、加强业 务 务学习，提高自身素质 踏踏实实工作、实实在 在 在做人，是我一贯坚持 的 的做人做事的原则。但 社 社会在发展，时代在进 步 步。仅凭主观上的一腔 热热情是远远不能胜任现 在 在的工作的。这一年来 ， ，本着“以人为本、服 务 务师生”的教育管理理 念 念，我不断加强师德师 风 风学
习，用许许多多优 秀 秀教师的先进事迹来激 励 励自己，感染自己。业 余 余不断学习管理学、教 育 育学、心理学等相关知 识 识，充实自己、提升思 想 想。同时积极撰写教育 教 教学心得体会，反思自 己 己工作，为自己的成长 增 增加营养。
二、强化 敬 敬业精神，提升管理能 力 力 作为教务处副主任 , ,也作为一个刚走向管 理 理岗位的新人，无论是 业 业务理论水平还是管理 经 经验都存在不足，因此 我 我非常注重向领导请教 、 、向有经验的教师学习 请 请教,向书本学习,理 论 论联系实际,因校制宜 ， ，换位思考,扬长避短 , ,不断提高自身的业务 素 素质和管理水平。在各 级 级领导及同事的大力支 持 持和帮助下，进一步强 化 化了我的敬业精神，更 增 增强了“教书肓人、管 理 理育人、服务育人”的 责 责任意识，通过这一年 的 的学习，我的组织协调 能 能力、人际沟通能力, 工 工作中事物的处理能力 , ,分析问题与解决问题 的 的能力都得到了进一步 的 的拓展和提升。
三、 加 加强课改实践，推进道 德 德课堂建设 新课程改 革 革对学校及教师提出了 更 更高的要求。学校要发 展展，要生存，必须要有 一 一批高素质的教师队伍 。
。努力提高教师的课堂 教 教学水平就成为推动学 校 校教育发展的大事、要 事 事，这就要求有更多的 教 教师参与到教育、教学 、 、教研等活动中来。为 推 推进道德课堂建设，结 合 合学校三六教学模式， 在 在校长及教务主任的领 导 导下组织全校教师积极 学 学习课改精神并在课堂 教教学中积极践行。教研 活 活动理论实践相结合， 教 教师不但学习
课改精神 ， ，而且教研组内积极观 课 课、议课。各组教师争 上 上公开课、展示课，青 年 年教师及时上好汇报课 ， ，全校教师积极议课、 评 评课，呈现出互相学习 、 、共同进步的新局面。
为 为提升教学水平，推进 道 道德课堂建设，分阶段 选 选拔各教研组优秀教师 在在全体教工会上展示交 流 流课程纲要、作业建设 成 成果等。为适应郑州市 教 教学改革需要，结合本 校 校具体实际，分教研组 分 分层次组织全校教师积 极 极讨论、制定出符合我 校 校实际情况的道德课堂 标 标准，推动学校教学大 发 发展。
四、明确职责 ， ，增强服务意识 作为 教 教务处副主任，我全面 贯 贯彻党的教育方针政策 ， ，始终按照区教体局及 校 校长室的精神，给自己 正 正确定位，既要努力做 好 好教务主任的助手，又 要 要做好老师们的“后勤 ” ”保障，还要当好学生 们 们的良师益友。工作中 ， ，我努力将各项工作统 筹筹安排，兼顾而行。在 教 教务处工作人员和同事 们 们的支持帮助下,一年 来 来，不断强化责任意识 , ,大局意识,合作意识 和 和奉献意识,注意听取 同 同事们的意见和建议, 在 在坚持做好教务管理工 作 作的同时,注意创造性 地 地开展工作. 在工作 中 中我始终以公正的心态 和 和工作原则去安排工作 、 、解决问题。凡事以学 校 校大局为重，不计较个 人 人得失。摆正心态，端 正 正思想。明确职责，增 强 强服务意识，本学年所 做 做工作主要体现在以下 方 方面：
教学常规方面 ：
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1、在校长室及教 务 务主任的领导下，结合 教 教务处工作成
员，及时 制 制定好学校的教育教学 工 工作计划，并组织实施 。
。
2、协助教务主任 制 制定教学、教研等相关 策 策略及检查考核制度， 负 负责好教学常规工作。
3、协助教务处工作 人 人员做好...
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