下面是小编为大家整理的2023年度有关科普工作总结四篇,供大家参考。
2022 关于科普工作总结四篇
科普工作总结 篇 1
__年上半年，社区的宣传活动坚持以群众喜闻乐见的形式和 社区力所能及的事为切入点，有效地提升了居民的文明素质和丰 富了精神文化生活。
一、依托载体，实现亮点创新，增强宣传效果健康教育讲座。
我社区结合社区群众的不同需求，举办了“中老年人健康教育知 识讲座”、“养生知识讲座”、“计生知识讲座”、“学法、普 法”、“早教进小区”等，为普及健康知识打下了良好的基础。
4、营造宣传氛围开展科普活动科普宣传。“爱耳护耳宣传”、 “法律知识进小区”、“消防安全知识讲座”充分发动社区居民 从现在做起，从身边做起，从自己做起，革除陋习，追求健康的 生活方式，增强居民科普意识。社区大力开展“拒绝邪教签名活 动”活动，社区科学氛围浓厚，文明向上的社会风气基本形成， 无一起民族分裂、非法宗教和重大封建迷信活动的发生。让各族 居民充分感受到生活的乐趣和美好。
在进一步加强社区文化建设的同时，寻找切入点，策划主题 宣传活动，为进一步提升社区的品牌形象而努力。以特色文化活 动增强居民群众的响应力和凝聚力
__下半年的宣传工作，将主要围绕以下几个方面进行：
1、社区弱势群体的服务情况 4、社区管理体制创新情况；
5、社区特色活动开展情况；
7、社区新风、好人好事；
8、来自群众对社区各项工作开展的意见建议。
科普工作总结 篇 2
20__年，县防震减灾局严格按照(__协〔20__〕13 号)文件 要求，认真做好防震减灾科普宣传教育工作，有力地促进了全县 防震减灾及地震科普工作任务的落实和科普事业的全面发展。现 将今年防震减灾科普工作总结如下：
一、重视科普工作，加强组织领导 成立了以局长为组长的防震减灾科普工作领导小组，由专人 具体负责科普宣传教育日常工作，并将防震减灾科普宣传工作纳
入年度工作计划，设立科普专项经费，用于印制各类宣传资料、 图册和开展科普宣传活动。
二、大力宣传防震减灾法律法规、科普知识，增强社会地震 灾害预防意识
抓住岁末年初回乡人员增多的有利时机，开展新春走基层活 动，发放法制科普读物、购物袋、挂历等宣传资料，实地走访学 校、社区。
充分利用全国防灾减灾日、“科技之春”、科技活动周、全 国科普日等有利时机在应急避难场所、科普示范社区、县城区人 员密集场所大力开展防震减灾宣传教育，开展九寨沟“8.8”地 震震后宣传，通过发放宣传资料和现场讲解的形式，进一步帮助 公众了解地震法制和科普知识，增强广大群众的忧患意识，帮助 他们掌握基本的防震避险自救互救技能。
三、深入开展科普示范创建
深入开展防震减灾示范创建。年度内完成 1 所国家级防震减 灾示范学校的申报，创建命名 1 所市级示范学校，1 个市级示范 社区，2 个农居地震安全示范点，1 个县级防震减灾科普示范村。
四、积极开展专业培训
1.召开防震减灾助理员培训会，组织学习地震监测预报、震 害防御、应急救援等防震减灾科普知识。
2.邀请市上专家到科普示范校、示范村开展防震减灾科普专 题讲座，受到学校师生和党员群众的普遍欢迎。
3.组织业务骨干参加全市 20__年监测预报业务培训。
在 20__年的科普工作中，我局将以继续做好防震减灾科普 宣传工作为己任，为让防震减灾知识及地震常识普及到家庭、辐 射到社会做出应有的积极的努力。
科普工作总结 篇 3
我校作为苏家屯区科技特色示范学校，几年来，扎实地开展 科普教育活动，也取得了比较显著的成绩。
在努力体现职教办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的 指导思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学 生动手动脑和创新能力培养。现将具体情况总结如下：
一、 加强领导，提高认识，创设科普文化氛围
科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是职业学校 学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活 动，成立了以校长为组长，德育处人员、班主任为成员的科普活 动领导小组，各专业组配合具体落实各项工作，保证了活动的有 序开展，形成了良好的科普文化氛围。
学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让 学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学 的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提 高，很受学生欢迎。
为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科 普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐， 我们以专业为主线，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教 育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科 普教育看得见，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功 能。
一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能 力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。
二、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺利开展
教师在教学中，从实际出发，结合专业特点强化科技实践活 动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合 实践能力。
学校每年保证投入一定的科普活动经费，确保科普教育和活 动的顺利开展。结合专业建设，学校组建了局域网、广播站，增 添了大量的科技活动设备设施。由于客观的原因，学校校园场地
十分紧张，尽管如此，我们仍把科教园地纳入学校发展规划，即 将动工的综合实训大楼已规划建立科普活动基地。
二、搭建活动舞台，培养学生实践能力
学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的 好奇心。为调动学生学科学，用科学的积极性，我们组织了三个 层次的科普活动，诱导学生在科普方面的智力和创造力。
第一层面 普及型科学活动
1、组织科普知识讲座
一方面，学校（每周星期三下午）定期组织全校学生进行科 普知识讲座。由各教研组轮流推荐业务素质高，科普意识强的教 师，结合专业和行业特色介绍科技发展历史、现状、前景及科技 应用实例等身边的科学知识。
另一方面，积极邀请校外辅导员到校进行科普知识、消防安 全、禁毒、防疫、法制等讲座。本年度，我校积极邀请校外辅导 员到校进行了交通安全教育、消防安全演练、禁毒、预防艾滋病、 法制等讲座，同学们通过听讲座、观摩，大大地提高了学科学、 用科学、安全防范、远离毒品、远离浸害的思想意识。
2、组织开展常规性课外科技活动。
学校每周有一次课外兴趣小组活动时间，活动指导老师在兴 趣小组活动时间为学生提供设计、指导和服务。
平时的双休日，学生可以参加学校组织的科学考察、调查、 参观等社会实践活动。
第二层面 技能训练型活动
学科教育渗透科普教育，不但有利于学生增长知识，而且也 有利于发展学生个性。它能够不断激发学生的创新意识和求异思 维，培养学生动手能力和解决实际问题的能力及发明创造才能。
为让一些对科学有更多兴趣和爱好的学生得到科学方法和 科学技能培养的机会，在普及的'前提下发展孩子的个性。我们 把科技制作活动与专业技能训练相结合，深入开展科技制作活 动。我们主要集中专业优势，在机械、电子、计算机等三个专业 进行创新和开发，组成课外科技制作活动小组，进行重点指导。
每个组都完成了一项项很有创意的科技制作，比如机械专业制作 的趣味七巧板、趣味鲁班锁、金属工艺画、电子专业制作的趣味 电路、控制装置、计算机专业制作的动漫作品、卡通人物、游戏 软件等都受到师生的广泛关注，在校园工艺节上大放异彩。
第三层面 创新作品制作活动
由于前面两个层面活动的开展，许多学生的科学探究能力得 到提高、兴趣得到激发。为让每一个想做科学研究的孩子都能得
到指导，并照顾学生发展的个别差异，让对科学有特殊爱好和有 才华的孩子能够得到更大的发展空间，我们让学生带着问题找导 师。学生的小课题一旦得到导师的确认，就可以向学校提出申请， 学校充分尊重学生的劳动成果，并给予时间、空间和经费的支持。
学生们只要向自己的导师提出申请，就会得到导师的全程指导。
导师会鼓励他们在科学课堂和生活中寻找研究的线索，了解已有 的概念和认识，提出各种问题，集中探究的项目。但导师不会给 学生直接的指示，而会用问题引导他们参与到研究、制作和改进 中去。
以上三个层次的科学实践活动的开展，在全校掀起一股学科 学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也 落实了普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量。
科普工作总结 篇 4
20__年我市《科普惠农兴村计划》工作，由于领导重视，早 作安排，县区精心组织，积极申报，市科协组织专家认真筛选， 按时向省科协推荐，《科普惠农兴村计划》工作取得显著成效， 现总结如下：
一、成绩显著
20__年全市共征集《科普惠农兴村计划》项目 11 个，其中， 谯城区申报 4 个，蒙城县申报 3 个，××县申报 2 个，利辛县申
报 2 个。经市科协认真筛选，优选出 7 个项目，于 6 月 15 日， 按时上报省科协。经省科协组织专家评审，我市推荐的谯城区食 用菌协会和××县高峰被省科协作为全国《科普惠农兴村计划》 先进科普示范农技协和先进个人，向中国科协推荐。20__年 9 月 24 日，经全国农村基层科普组织和带头人申报、各地科协和财 政部门推荐、中国科协和财政部评审，中国科协和财政部联合印 发《关于表彰 20__年全国科普惠农兴村先进单位和带头人的决 定》，对 1219 个全国科普惠农兴村先进单位和带头人，其中农 村专业技术协会 612 个，农村科普示范基地 300 个，少数民族科 普工作队 5 个，农村科普带头人 302 名进行表彰，我市推荐的谯 城区食用菌协会和××县高峰榜上有名，被评为全国《科普惠农 兴村计划》先进科普示范农技协和先进个人。
二、取得经验
1、超前安排部署。《科普惠农兴村计划》是科协的一块品 牌工程，市科协领导十分重视，几年来均超前谋划，早作安排， 多次在不同的会议和场合强调，要求县区早安排，选准项目，培 育项目，精心指导，做好项目申报材料的搜集、整理、完善工作， 力争每年取得更好成绩。××县在这方面做得好，提前几个月安 排项目，多次向市科协领导汇报项目情况，初稿形成大样后，多 方征求意见，亲赴亳州，请市科协领导把关，并对材料不断修改 完善，做到从容不迫，按时完成项目申报任务。
2、精心指导。市科协领导对县区的项目申报初稿材料亲自 审阅，严格把关，恳切提出意见和建议，有力促进了项目材料的 完善和提高。
3、按时报送。县区申报的材料汇总后，市科协认真筛选， 优中选优，安排专人，及时协调有关部门，做好材料的后期完善 工作，并按时报送材料到省科协，受到省科协的表扬。
三、存在不足及改进注意事项
1、协会项目需提供本县统计局“农民近三年的平均纯收入” 证明原件。
2、省科协对产品的质量认证审查的很细致、认真，明年的 申报项目市科协要重视，严格要求，县区选项要慎重，注意筛选。
3、严格按照推荐表的“填表说明”进行填表，材料附件详 实可信，能证明表格的内容，明显多余的东西不要。要有目录， 编页码，方便查找。
4、不符合“填表说明”几个要件之一的材料，为不合格或 不具备资格的材料，将被淘汰。
5、因项目的三种类型均需“获得县级以上科普工作奖励”， 作为必备条件，所以，建议市科协在每年全省项目申报前，即每 年的 3、4 月份前，命名或表彰一批市级科普工作单位和个人， 以促进我市项目的申报。
6、20__年对县区项目申报到市的时间，要提出严格要求， 明确过期视为自动放弃。今年，部分县区逾期未报项目材料，已 耽误了时机，影响了市科协的初审，致使材料仓促上报，势必影 响材料质量。
7、注意在“获得县级以上科普工作奖励”的项目中选项， 注重培育项目，加大指导支持项目的力度，平时注重积累材料， 按照要求，项目缺啥就弥补啥，最后做到，项目需要啥，材料就 有啥。
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