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2011 高三地理教学工作总结范文 XX 高三地理教学工作总结范文 高考现已结束，在高三全体教师的共同努力下，高考又迎来了骄人的成绩。一年的辛勤耕耘，终于获得满足的回报。为了更有效地进步自己今后教育教学成绩，取得更大进步，现将这一年的高三地理教学温习总结如下：
一、认真分析、研究、领会近年来地理学科高考命题的特点和趋势 “3+X”模式高考，其命题指导思想是“以能力测试为主导 ， ，考查学生所学相关课 程 程基础知识、基本技能 的 的把握程度和综合运用 所 所学知识分析、解决实 际 际题目的能力”。近两 年年地理学科高考试题呈 现 现出以下的特点：
1 、 、命题更注重知识的渗 透 透性和强化对学生综合 分 分析题目及解决题目能 力 力的考查，其特点体现 了 了现代经济和社会发展 的 的要求。
2、遵循考 查 查能力的原则，突出考 查 查考生应用知识、解决 题 题目或评价事物的能力 ， ，有利于中学实施素质 教 教育，有利于高校选拔 优 优秀学生，有利于国家 培 培养高素质创新人才。
3、以学科内知识的 综 综合为主，夸大区域地 理 理(初中地理)在学科 中 中的基础地位，用系统 地 地理(高中地理)的理 论 论。往阐释其原因、特 点 点，图表的阅读与运作 ， ，反映了地理学科的特 色
色，适当的学科之间的 渗 渗透，交叉与综合。素 材 材是课本以外的内容贴 近 近实际，试题突出应用 型 型、能力型，分析和解 决 决题目从多角度考虑， 关 关注人类生存与发展过 程 程中的重大题目，关注 社 社会发展和我国国情。
4、试卷综合性较强， 更 更加突出文科综合能力 的 的测试，试图打破传统 观 观念和跨学科过渡。今 年 年年高考文综卷政、史 、 、地三科相互渗透，相 互 互融合，学科之间的综 合 合性有所加强。
5、 试 试题的取材注重联系当 前 前世界和我国的政治、 经 经济、科技，现实社会 生 生活等各方面的变化。
6、焦点、重大的时 政 政热门通过基础知识反 映 映出来，因此，基础不 能 能扔。
7、夸大主干 知 知识的考查，所考内容 在 在教材中占主导地位， 不 不鼓励学生花费大量时 间 间死记硬背所有的知识 点 点。
8、试题体现人 文 文精神。
9、考查对 人 人的素养和潜能，不会 夸 夸大覆（）盖面。
1 0 0、试题越来越夸大探 究 究型，研究性学习的考 查 查，自然地理比重和开 放 放题有增多趋势。
二 、 、精心制定备考温习策 略 略 1、重视学科内的 基 基础知识和基本理论的 落 落实，总结规律，找出 特 特点，帮助学生构建良 好 好的思维机构。
地理 事 事物和现象涉及范围广 ， ，知识点多。学习的过 程 程是
一个将知识转化为 能 能力的“加工”过程， 将 将知识系统化、结构化 、 、规律化、形象化、技 能 能化，通过联系比较、 分 分析综合、回纳概括等 思 思维活动，这实际就是 从 从知识转化为能力的过 程程，要善于总结规律。
如 如天气的成因、分布、 特 特征，天气的成因要从 纬 纬度位置，海陆位置、 洋 洋流、地形等方面考虑 ， ，自然带与天气的联系 ， ，天气对农业的影响， 及 及某些特殊行业(飞机 场 场、疗养院)的影响。
水 水资源的分布，缺水原 因 因，跨流域调水、水污 染 染、节约用水、节水农 业 业等。
2、根据地理 学 学科特色和高考命题特 点 点、重视地理图表的回 类 类和温习 进进信息社 会 会，大量的信息以图表 、 、数据的形式出现，要 从 从枯燥无味的图表中找 出 出规律，发现存在的题 目 目，找出解决的措施。
如 如人口增长、城市人口 的 的比重，城市化及城市 化 化过程中出现的题目； 气 气温、降水的图、表、 分 分析天气类型；主要国 家 家产业地带的分布与海 洋 洋运输；美国农业带的 分 分布与城市产业的发展 与 与分布等。
3、关注 社 社会热门、焦点，并与 教 教材有关知识有机融合 地理学是一门与现实社 会 会紧密相联的学科，社 会 会焦点、热门题目永远 是 是地理高考题的主旋律 ， ，地理教育本身是布满 着着聪明和乐趣，必须密 切 切关注社会焦点热门， 多 多角度、多层次地运用 联 联系和发展的眼光对现 实 实题目中的社会热门、 焦 焦点和人们普遍关心的 重 重大课题加以阐述、评 价 价，如全球和我国
自然 灾 灾难的题目，中东局势 与 与能源题目，石油价格 的 的波动，开发新能源， 城 城市化题目与建设新城 镇 镇，环境污染与保护环 境境，北京申奥，西部开 发 发，南水北调，西电东 送 送，西气东输，印巴题 目 目等。
4、注重自主 探 探究式学习方式，研究 性 性学习方式的培养与练 习 习，注重地理特有的思 维 维方式的练习。
XX 高 高三地理教学工作总结 范 范文的延伸阅读：如何 写 写好你的工作总结 一 、 、工作总结的内容 1． 基 基本情况这是对自身情 况 况和形势背景的简略先 容 容。自身情况包括单位 名 名称、工作性质、基本 建 建制、职员数目、主要 工 工作任务等；形势背景 包 包括国内外形势、有关 政 政策、指导思想等。2 ． ．成绩和做法工作取得 了 了哪些主要成绩，采取 了 了哪些方法、措施，收 到 到了什么效果等，这些 是 是工作的主要内容，需 要 要较多事实和数据。3 ． ．经验和教训通过对实 践 践过程进行认真的分析 ， ，找出经验教训，发现 规规律性的东西，使感性 熟 熟悉上升到理性熟悉。
4 4．今后打算下一步将 怎 怎样发扬成绩、纠正错 误 误，预备取得什么样的 新 新成就，不必像计划那 样 样具体，但一般不能少 了 了这些内容。
二、工 作 作总结的特点总结的经 验 验主要表现在自我性、 客 客观性、经验性三个方 面 面。1．自我性总结是 对 对自身社会实践进行回 顾 顾的产物，它以自身工 作 作实践为材料，采用的 是 是第一人称写法，其中 的 的成绩、做法、经验、 教 教训等，都有自指性
的 特 特征。2．回顾性这一 点 点总结与计划正好相反 。
。计划是预想未来，对 将 将要开展的工作进行安 排 排。总结是回顾过往， 对 对前一段的工作进行检 验 验，但目的还是为了做 好 好下一段的工作。所以 总 总结和计划这两种文体 的 的关系是十分密切的， 一 一方面，计划是总结的 标 标准和依据，另一方面 ， ，总结又是制定下一步 工 工作计划的重要参考。
3 3．客观性总结是对前 段 段社会实践活动进行全 面 面回顾、检查的文种， 这 这决定了总结有很强的 客客观性特征。它是以自 身 身的实践活动为依据的 ， ，所列举的事例和数据 都 都必须完全可靠，确凿 无 无误，任何夸大、缩小 、 、随意杜撰、歪曲事实 的 的做法都会使总结失往 应 应有的价值。4．经验 性 性总结还必须从理论的 高 高度概括经验教训。凡 是 是正确的实践活动，总 会 会产生物质和精神两个 方 方面的成果。作为精神 成 成果的经验教训，从某 种 种意义上说，比物质成 果 果更宝贵，由于它对今 后 后的社会实践有着重要 的 的指导作用。这一特性 要 要求总结必须按照实践 是 是检验真理的惟一标准 的 的原则，往正确地反映 客 客观事物的本来面目， 找 找出正反两方面的经验 ， ，得出规律性熟悉，这 样 样才能达到总结的目的 。
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三、工作总结的写 法 法(一)总结的标题( 二 二)总结的正文和其他 应 应用文体一样，总结的 正 正文也分为开头、主体 、 、结尾三部分，各部分 均 均有其特定的内容。1 ． ．开头总结的开头主要 用 用来概述基本情况。包 括 括单位名称、工作性质 、 、主要任务、时代背景 、 、指导思想，以及总结 目 目的、主要内容提示等 。
。作为
开头部分，要留 意 意简明扼要，文字不可 过 过多。2．主体这是总 结 结的主要部分，内容包 括 括成绩和做法、经验和 教 教训、今后打算等方面 。
。这部分篇幅大、内容 多 多，要特别留意层次分 明 明、条理清楚。主体部 分 分常见的结构形态有三 种 种。第一，纵式结构。
第 第二，横式结构。第三 ， ，纵横式结构。主体部 分 分的外部形式，有贯通 式 式、小标题式 四、留 意 意事项 1．要坚持实事 求 求是原则 2．要留意共 性 性、把握个性 3．要详 略 略得当，突出重点。
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